我们已经知道:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其它情况下也可能产生感应电流,为此他们进行了如下探究:
探究设计:如图所示,螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路(闭合时A成为电磁铁),螺线管B与电流表组成另一个闭合回路,将A放在B内。探究过程及现象如下表:
由以上探究可知,感应电流产生的条件,说法正确的是
A. 只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流
B. 只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流
C. 只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流
D. 只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
科目:初中物理 来源:2018年 人教版八年级下册第十章浮力单元测试卷 题型:填空题
长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中时,物块A处于漂浮,物块B处于悬浮,如图乙所示。则在乙图中,A、B两物块下表面受到水的压力较大的是_____,下表面受到水的压强较大的是______;按图甲把A、B两物块放在水平地面上时,对地面的压强较大的是_____。
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科目:初中物理 来源:上海市虹口区2018年中考二模物理试卷 题型:单选题
在图所示的电路中,电源电压保持不变,电键S1、S2均闭合。当电键S2由闭合到断开时( )
A. 电压表V示数与电流表A示数的比值变小
B. 电压表V示数与电流表A1示数的比值变小
C. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变小
D. 电压表V示数与电流表A1示数的乘积变小
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科目:初中物理 来源:人教版九年级 第二十章 电与磁 单元测试卷 题型:简答题
在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中,小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁,改变通过线圈的电流得到一组实验数据,如下表所示。请你根据表中数据,归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是________________________。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级 第二十章 电与磁 单元测试卷 题型:多选题
(多选)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图,要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些,以下做法可行的是
A. 增加电源B的电压
B. 增加电磁铁线圈的圈数
C. 增加电源A的电压
D. 去掉电磁铁线圈中的铁芯
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科目:初中物理 来源:人教版九年级 第二十章 电与磁 单元测试卷 题型:单选题
科学家在物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是
A. 贝尔 B. 奥斯特 C. 沈括 D. 法拉第
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科目:初中物理 来源:福建省2017-2018学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:实验题
如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整______ 来改变拉力的大小.实验中选择小卡片的目的是______ (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:______ (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是______ .
A.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少了摩擦力对实验结果的影响 D.小卡片容易扭转
(4)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:将钩码直接挂在弹簧测力计下端,用弹簧测力计拉着钩码在______(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到_______________ 现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.
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科目:初中物理 来源:福建省2017-2018学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:单选题
如图,物体A静止在水平桌面上,用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中,A对桌面的压力和压强的大小将( )
A. 压力变大,压强变大 B. 压力不变,压强变小
C. 压力不变,压强变大 D. 压力变大,压强变小
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科目:初中物理 来源:北师大版九年级全册 11.6不同物质的导电性能 同步训练试卷 题型:单选题
一只白炽灯泡正常发光时的电阻大约是800 Ω,如果灯丝烧断,则在灯丝两端间的电阻是( )
A. 800 Ω B. 0
C. 无穷大 D. 不能确定
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