实验 次数 | 斜面 倾角 | 斜面 材料 | 物重 G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面 拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
科目:初中物理 来源: 题型:
实验 次数 |
斜面 倾角 |
斜面 材料 |
物重 G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面 拉力F/N |
斜面长 s/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验 次数 |
斜面粗造程度 | 斜面倾角θ | 物块重 量G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面 长S/m |
有用功 W有/J |
总 功 W总/J |
斜面的机械效率% |
1 | 玻璃面 | 200 | 2.1 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 0.189 | 0.3 | 63 |
2 | 玻璃面 | 300 | 2.1 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 0.441 | 0.55 | 80.2 |
3 | 玻璃面 | 450 | 2.1 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |||
4 | 棉布面 | 600 | 2.1 | 0.4 | 2.2 | 0.5 | 0.84 | 1.1 | 76.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
试验次数 | 斜面倾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W总/J | 总功W总/J | 机械效率n |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.50 | 4.9 | 1 | 3.50 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.50 | 6.0 | 1 | 3.50 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.50 | 6.5 | 1 | 3.50 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.50 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.50 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验 次数 |
斜面粗造程度 | 斜面倾角θ | 物块重 量G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面 长S/m |
有用功 W有/J |
总 功 W总/J |
斜面的机械效率% |
1 | 玻璃面 | 200 | 2.1 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 0.189 | 0.3 | 63 |
2 | 玻璃面 | 300 | 2.1 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 0.441 | 0.55 | 80.2 |
3 | 玻璃面 | 450 | 2.1 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |||
4 | 棉布面 | 600 | 2.1 | 0.4 | 2.2 | 0.5 | 0.84 | 1.1 | 76.4 |
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年山西省九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示。下表是他们实验记录的有关数据。
实验 次数 |
斜面 倾角 |
斜面 材料 |
物重 G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面 拉力F/N |
斜面长 s/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率 |
1 |
玻璃 |
7 |
0.5 |
4.9 |
1 |
3.5 |
4.9 |
71.4% |
|
2 |
木板 |
7 |
0.5 |
6.0 |
1 |
3.5 |
|
|
|
3 |
毛巾 |
7 |
0.5 |
6.5 |
1 |
3.5 |
6.5 |
53.8% |
|
4 |
木板 |
7 |
0.34 |
4.9 |
1 |
2.38 |
4.9 |
48.6% |
|
5 |
毛巾 |
7 |
0.26 |
5.1 |
1 |
1.82 |
5.1 |
35.7% |
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了 。
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是________J,斜面的机械效率是___________。
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其它条件一定时,
。
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是: 。
(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越_______(选填“省力”或“费力”)。
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