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5.学习了密度知识以后,小明和小华用做了如下实验:
(1)他们想知道酱油的密度.于是用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45 g,酱油的密度为1.125×103kg/m3.他们用这种方法测出的酱油密度会偏大    (选填“偏大”或“偏小”).
(2)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2  ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$ (已知水的密度为ρ
④小明针对③中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.
(3)他们想测量一元硬币的密度.设计了如下的步骤:
A.用天平测出10枚硬币的总质量m1;B.用天平测出空烧杯的质量m2;C.向杯中加适量水,用天平测出杯水总质量为m3;D.将10枚硬币放入盛水杯中,在水面处做上标记,再捞出10枚硬币;E.向杯中加水到标记处,用天平称出总质量为m4
①上述步骤中可以省去的一步是B;
②实验中,用了10枚硬币,而不是l枚,这样做的优点是可减小误差;
③他们测出的硬币的密度是$\frac{{m}_{1}}{{m}_{4}-{m}_{3}}{ρ}_{水}$(用所测物理量的符号表示,水的密度为ρ);
④实验中将硬币从水中捞出时会沾水,这会使实验结果偏小(选填“偏大”或“偏小”或“不变).

分析 (1)砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量;由图示量筒读出酱油的体积,然后由密度公式可以求出酱油的密度;
在测液体密度时,玻璃容器中的液体向外倒的过程中,容器壁一定要粘液体,所以不能全部倒出,将会带来实验误差,明确对体积测量结果的影响,进一步判断对密度测量结果的影响;
(2)只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和酱油,称量水和酱油的质量,根据体积相等列出等式求出酱油的密度;要考虑整个过程中对酱油的质量和体积有影响的地方;
(3)实验中,烧杯中倒入适量的水,测量烧杯和水的总质量,把硬币浸没在水中记下标记,再取出倒入水,水位至标记处,测量此时水和烧杯的总质量,增加的水的体积和硬币的体积相等,即可求出玻璃弹珠的体积.

解答 解:(1)由图甲所示可知,酱油和瓶的总质量:m=50g+10g+2g=62g,酱油的质量:m=62g-17g=45g,
由图乙所示量筒可知,酱油的体积:V=40ml=40cm3
酱油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度测量结果偏大;
(2)小华不小心将量筒打碎了,用天平也能测量出酱油的密度:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
则水的质量m=m1-m0
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
则水的质量m酱油=m2-m0
由ρ=$\frac{m}{V}$得,烧杯内酱油的体积V酱油=V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
④则酱油的密度表达式ρ酱油=$\frac{{m}_{酱油}}{{V}_{酱油}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
⑤小华的操作中,在烧杯中装满水,易洒出,不方便操作;
(3)①由于没有量筒,实验中利用等效替代法测量10枚硬币的体积,利用D、E即可,故步骤C多余;
②由于一枚硬币的质量和体积都较小,不便于测量,用10枚硬币进行实验,可减小误差;
③10枚硬币的质量:m=m1
10枚硬币的体积:V=△V=$\frac{△{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}$,
测出的硬币的密度:ρ=$\frac{{m}_{总}}{{V}_{总}}$=$\frac{{m}_{1}}{\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{4}-{m}_{3}}{ρ}_{水}$;
④捞出10枚硬币过程中,会有部分水附着在硬币上,造成需添加的水的体积变大,即测量出的硬币体积变大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,计算出的密度偏小.
故答案为:(1)45;1.125×103;偏大;
(2)②装满水;④$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$;⑤烧杯装满水,易洒出,不方便操作;
(3)①B;②可减小误差;③$\frac{{m}_{1}}{{m}_{4}-{m}_{3}}{ρ}_{水}$;④偏小.

点评 本题考查了天平的调节、天平读数、量筒读数、求密度,要掌握天平的使用方法、注意事项与读数方法,求出酱油的质量与体积,应用密度公式可以求出酱油的密度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,质量为80g,底面积为50cm2,高为10cm的薄壁平底圆柱形容器,放置在水平桌面上,容器中装满某种液体后总质量为480g.另一个质量为100g,体积为60cm3的正方体物块置于容器右侧.以下说法中正确的是(  )
A.液体密度为0.96×103 kg/m3
B.放入物块后,液体对容器底部的压强变大
C.放入物块后,当物块静止时,容器对桌面的压强为1064 Pa
D.放入物块后,当物块静止时,液体对容器底部的压强为1000 Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在用天平和量筒测量盐水密度的实验中:
(1)把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时如图1所示,此时应向左调平衡螺母,使天平平衡.
(2)实验过程:
a.在玻璃杯中盛装适量盐水,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码、游码的读数之和为m1
b.把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒,如图2所示,记下量筒中盐水的体积V;
c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图3所示,读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2
d.计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ(根据实验过程,完成下表实验数据的填写)
玻璃杯和盐水的质量m1/g玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中的
盐水的体积V/cm3
盐水的密度
ρ/(kg•m-3
130.2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一个质量是50g体积为55cm3的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是0.5N,如果往盐水中不断加入水,鸡蛋将下沉(填“上浮”“下沉”或“不动”).(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.小明家买了一台电热水器,有低、中、高三个中挡的发热功率.如图是其内部简化电路图,开关S1可分别与触电a、b接触.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,电源电压保持不变.请分析和解答以下问题:
(1)电热水器在中挡位工作时,消耗的电功率是多少?
(2)电热水器在高档位工作时,加热效率为98%,将60L 15℃的冷水加热至60℃需要多少小时?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示的电路中,电源电压为8V,R2是阻值为40Ω的定值电阻,R1为压敏电阻.当开关S闭合后,问:

(1)当电流表示数为0.4A时,压敏电阻R1的电功率为多少?压敏电阻受到的压力为多少?
(2)当电路连续工作10min,电阻R2产生的热量为多少?
(3)若(2)中热量的84%给20g的水加热,则水温升高多少?(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)).
(4)若(2)中热量全部由天然气燃烧得到,需要天然气的质量为多少克?(天然气的热值为4×107J/m3,密度为0.8Kg/m3).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现电压表示数较大,而电流表无示数,其故障原因可能是电阻R断路.
(3)故障排除后,进行实验,实验中改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,此时应该向左(填“左”或“右”)移动滑片,使电压表的示数为2V.
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,C:“100Ω  0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器B(填代号),不选另外两个滑动变阻器的原因分别是:
①A的最大阻值不能达到需要的40Ω;②C允许通过的电流不能达到需要的0.4A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,小刚欲将一袋粮食从地面抬到楼顶,在不计绳重和摩擦的情况下,小刚用动滑轮把重40N 的一袋粮食匀速提髙10m,他所用拉力为 25N,则整个过程中,动滑轮的机械效率是80%;如果用该动滑轮把重 l00N 的一袋粮食匀速提升相同高度,则这个动滑轮的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.阅读《洛阳桥》,回答.
洛阳桥洛阳桥是中国古代桥梁建筑史上的杰作,素有“海内第一桥”之称.它是我国古代四大名桥之一.在中国科技馆的一层“华夏之光”展厅的“古代技术创新”展区陈列着“洛阳桥”的展品,展品还原了洛阳桥的部分实貌,如图所示.
在建桥过程中,我们的先祖创造了一种直到现代才被人们所认识的新型桥基--筏型基础.所谓的筏型基础就是沿着桥梁中轴线的水下底部抛置大量石块,形成一条连接江底的埕作桥基,然后在上面建桥墩,这种建造方式对中国乃至世界造桥科学都是一个伟大的贡献.为了巩固桥基,他们还在桥下养殖了大量的牡蛎,巧妙的利用牡蛎附着力强,繁殖速度快的特点,把桥基和桥墩牢固的胶结成一个整体,这是世界造桥史上别出心裁的“种砺固基法”,也是世界上第一个把生物学应用于桥梁工程的先例.另外,由于当时没有现代的起重设备,古人就采用“浮运架梁法”,利用海潮涨落的规律来架设桥面,在涨潮时用浮船将大石板运到架设位置,在落潮时大石板自动架设在桥墩上,显示了他们的非凡的才智.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)洛阳桥的筏形桥基由于其底面积较大,故可以减小基底压强,有效地增强桥基的整体性和稳定性.
(2)种砺固基法是世界上第一个把生物学应用到桥梁工程的先例.
(3)浮船在将大石板架设到桥墩上之后与浮船在运送大石板的过程中,浮船受到的浮力变小(选填:“变大”、“变小”或“不变”).

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