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如图甲是分别测量电阻丝R1和R2的阻值时,得到的电流随电压变化的图象,则两电阻丝的阻值大小关系是Rl
R2(选填“>”、“=”或“<”).将两电阻丝按如图乙的连接方式接入电路中,并将两根完全相同的火柴头分别放在两个电阻丝上.闭合开关一段时间后,发现R2的火柴先燃烧.由此可知,在
电流
电流
一定时,
电阻
电阻
越大,电功率越大.
分析:根据图甲所示图象应用欧姆定律判断两电阻阻值大小;
由图乙所示电路图可知,两电阻串联,通过两电阻的电流相等,应用串联电路特点及电功率公式分析答题.
解答:解:由图示图象可知,电压U相同时,I1>I2
∵I=
U
R

∴由R=
U
I
可知,R1<R2
闭合开关一段时间后,R2的火柴先燃烧,
说明在相等时间内,R2产生的热量多,电阻R2的功率大,
由图乙所示电路可知,两电阻串联,通过两电阻的电流I相等,
R1<R2,电阻R2的功率大,由此可知,在电流一定时,电阻越大,电功率越大;
故答案为:<;电流;电阻.
点评:本题考查了比较电阻大小、功率大小与电阻大小的关系,分析清楚图象特点、应用欧姆定律可以比较电阻大小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是一个电学黑匣子,匣子外边只露出三个接线柱A、B、C,已知内部连接有两个相同电阻值的电阻器,为探明其内部连接情况,小明用两节新的干电池制作了一个测量仪如图乙,他将M、N分别与A、B连接,电流表的读数为0.5A;将M、N分别与A、C连接,电流表的示数为1A;把M、N分别与B、C连接,电流表示数也是1A,根据测量结果在方框内画出匣子内部的电阻连接电路图,并且标明电阻值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南通模拟)如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图.
(1)将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整.

(2)在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于
B
B
(A/B)端,检查电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在表内,第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示,请将下面表格中的空白处填写完整.
实验次数    电流/A      电压/V       电阻/Ω   测量结果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小数点后面一位数字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)实验后交流总结时,同学们又想出了其他一些测电阻的方法.如:小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0,连接了图丙所示电路.在变阻器滑片位置不变情况下,用电流表先后测出通过电阻R0、RX的电流分别为I0和IX,计算出待测电阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值电阻R0与Rx并联、并测出通过它的电流的做法,起到了原电路中
电压表
电压表
的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是小明同学连接好的测量小灯泡电阻的电路.闭合开关,灯E1不亮,两电表示数均为零.该同学用图乙中检测灯E2检测电路.E2的两根线分别接在B、N两点,仅E2亮,两电表示数均为零;分别接在A、C两点,E1、E2均亮,电流表示数为零,电压表示数不为零;分别接在M、N两点,E1、E2均不亮,两电表示数均为零.由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是
电流表短路且滑动变阻器断路
电流表短路且滑动变阻器断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?抚顺)小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择两节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压是2.5V,灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样.
(1)如图甲是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮.
(2)小奕正确连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数为3V,则故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障后,小奕调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为
8.33
8.33
Ω.
(4)小奕在图丙中分别画出了“小灯泡”和“定值电阻”的U-I图象,则“定值电阻”的U-I图象是
(填“甲”或“乙”),这样判断的依据是
电阻一定时,导体中的电流与导体电压成正比
电阻一定时,导体中的电流与导体电压成正比

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