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    9．如图所示，闭合开关后两电流表的示数分别为A甲、A乙，则A甲＞A乙．（＞、＜、=）

    分析 由图可知：两灯泡并联，甲电流表在干路上，测量干路电流，乙电流表在支路上，测量支路电流，由并联电路的特点即可判断

    解答 解：由图可知：两灯泡并联，甲电流表在干路上，测量干路电流，乙电流表在支路上，测量支路电流；
    由于并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以A甲＞A乙．
    故选A．

    点评 在做题时经常会用到的并联电路中一个重要的结论：干路电流等于各支路电流的和，应灵活应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明用焦距为10cm的透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透镜、蜡烛、光屏的位置如图所示
    （1）此时的物距为15cm，要使光屏在像的位置，在蜡烛和透镜不动的情况下，光屏就向右（填“左”或“右”）移动，直到屏上的像清晰为止；
    （2）在完成（1）的基础上，将蜡烛与光屏的位置互换，透镜不动，光屏上得到一个倒立、缩小的实像；
    （3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使蜡烛的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向上移动；
    （4）换用另一块凸透镜，再次将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一水平高度后，在光具座上无论如何移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是蜡烛到凸透镜的距离小于或等于焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．首先用实验测出大气压强值的科学家是托里拆利，一个标准大气压约为1.013×105 Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．如图所示，AO为入射光线，ON为法线．请画出入射光线AO的反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示电路，A1的示数为0.10A，A2的示数为0.12A，A3的示数为0.18A，则（　　）
    A．通过L1的电流为0.10AB．通过L2的电流为0.10A
    C．通过L3的电流为0.06AD．通过三个灯泡的电流之和是0.40A

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，实验小组的同学连好电路后，闭合开关发现灯泡不亮．于是小文用一根导线检查故障所在：
    ①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现灯不亮；
    ②闭合开关，将导线连在b、c间，灯仍不亮；
    ③闭合开关，将导线连在c、d间，灯亮了．
    根据以上操作分析：电路故障出现在c、d间；故障是开关断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

    （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N．
    （2）小华想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，记录数
    据如表，前4组数据用图甲装置测得，第5组数据用图乙装置测得．

    实验 次数    		动滑轮 重 G 动
    /N    		物重
    G/N    		钩码上升高度 h/m动力
    F/N    		动力作用点移动距 离s/m滑轮组的机械效率 η/%
    10.510.10.70.347.6
    20.510.20.70.647.6
    30.520.11.10.360.6
    40.540.120.3①
    5140.1②0.550
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中应该让物体沿竖直方向匀速上升．同时注意使视线始终和测力计的刻度板面垂直．
    （3）表格中编号①、②处数据分别为66.7 和1.6．
    （4）由表中第 3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关．
    （5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你是用小明收集数据中的第4、5两 组数据对比分析来判断这句话是错误的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．挂在细绳下的小球重4N．请根据给出的标度，作出图中小球受重力的图示．

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