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     如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0 2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是      运动（填“匀速直线”或“变速直线”）。小球从D点到F点的平均速度是      m/s。


    变速直线；0.2

    【解析】由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；从D到F，由图中刻度尺可量出DF间的距离为8cm；小球运动的时间t=0.4s；则小球的平均速度为：。


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    放在热汤中的铁勺，勺把儿并没有在汤中，过一会儿也很烫手，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    质量相等的金属A和B，放在沸水中煮10 min后取出，马上分别投入质量相同，温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放A的水温高于放B的水温，则

    A.金属块A的比热容大

    B.金属块A原来的温度较高

    C.金属块A有较多的热量

    D.金属块A有较好的导热性

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    研究蚂蚁爬行的平均速度
    　　(1) 问题的提出．蚂蚁在爬行过程中时快时慢、爬爬停停，爬行路线也很复杂，看似毫无规则，但可通过测定平均速度来粗略描述它爬行的快慢．在此基础上，可以在施放食物引诱后，测出蚂蚁抵达食物的时间，由s=vt , 从而确定蚁巢在多远处．
    　　(2) 研究方案一．研究器材：透明塑料管、尺、停表．选择不同的几只蚂蚁测试，求出v．此外还可研究在有食物引诱与无食物引诱情况下平均速度的不同，分别作记载．
      　(3) 研究方案二．在自由爬行状态下研究蚂蚁爬行的平均速度．建议组成小组，共同设计测量爬行轨迹的最佳方案，求出平均速度，且与方案一作比较．
    (4) 研究方案三．“热锅上的蚂蚁”, 在一端加热的金属杆上，研究蚂蚁逃生的平均速度．
    (5) 写出实验报告．(除了对结果作出报告之外，还应总结研究方法、感受，以及此项研究有什么实际意义，包括其拓展应用)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是（　　）

    A．10cm/s            B．9cm/s            C．8cm/s            D．7cm/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（       ）。

    A、手按在铃上，声音传不出来           B、手按在铃上，铃根本不振动

    C、手按在铃上，影响了铃的正常振动     D、手按在铃上，周围没有了介质

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    打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为         m。

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    通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 （    ）

    A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小

    B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

    C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同

    D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (1)电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置。（    ）

    (2)电炉通电后暖烘烘的，电炉通电后能产生热，电炉是一种提供电能的装置。（    ）

    (3)电动机通电后才能转动，它是一种消耗电能的装置。（    ）

    (4)发电机能发电，它是提供电能的装置。（    ）

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