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    【题目】下列有关红外线的说法中正确的是（ ）

    A. 红外线是一种可见光

    B. 红外线是一种人眼看不见的光

    C. 红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量

    D. 红外线在空气中很难被传递

    【答案】B

    【解析】解答：因红外线是一种不可见光，所以A是错误的，B是正确的，且红外线有热效应，可以传递能量，所以C是错误的，又因红外线穿透能力强，所以D是错误的。

    故选B.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：

    （1）在拆接电路时，开关必须 ．

    （2）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、 、 有关．

    （3）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：

    序号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    灯泡亮度

    a

    铜丝

    1

    1

    较亮

    b

    镍铬合金丝

    1

    0.5

    最暗

    c

    铜丝

    1

    0.5

    较暗

    d

    铜丝

    0.5

    1

    最亮

    选用 两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是： ．

    （4）如图乙的实验，可探究导体电阻与 的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．

    猜想与假设：串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和．

    设计与进行实验：

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压．

    交流与评估：

    （1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    （2）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各部分电路两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冬天小明从教室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一些薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是

    A. 先凝固后升华 B. 先液化后汽化

    C. 先凝固后蒸发 D. 先凝华后升华

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】炎热的夏天，家家户户都开空调时，很容易使路线因为“超负荷”工作而引发火灾，请用相关知识解释这一现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

    （1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．

    （2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 相同；比较甲、乙两图，得到的结论是 ．

    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

    实验序号

    小球的质量m/g

    小球自由滚下的高度h/cm

    木块被撞后运动的距离s/m

    甲

    20

    20

    16

    乙

    20

    10

    4

    丙

    40

    20

    32

    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是 ，理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了0、5 N的读数处、

    问：（1）该同学所做的实验中的有一处错误，请写出这处错误的标号：___，这处错误的原因是：____

    （2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论：物体的重力跟质量成 ______ 比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量．

    （1）将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的 ；

    （2）如图所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向 （选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡．记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的 到支座的距离L2；

    （3）根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m= （用题目中所给物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组想制造一个平行光源，他们用硬纸做成圆纸筒，在圆纸筒一端安装一个凸透镜，纸筒的另一端安装一个可在筒内移动的小灯泡，调整灯泡位于凸透镜_______位置时，筒内经凸透镜射出的灯光可以认为是平行的。

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