【题目】在1标准大气压下,①冰熔化;②酒精蒸发;③水沸腾;④铁水凝固四个过程中,必须在一定温度下才能发生的是 (填序号)如图所示,常温下两个烧杯,分别盛有冰块和热水,上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一会儿可明显看到 玻璃外侧有小水珠(选填“a”、“b”)在医院里病人发热时,高烧不退,可以用酒精擦拭病人的身体,这是因为酒精在 (填物态变化)过程中 (“吸热”、“放热”)而带走病人身体的热量,起到暂时降低温度的效果.
【答案】①③④;a;蒸发;吸热
【解析】试题分析:(1)晶体在熔化的过程和液体在沸腾的过程中温度会保持不变;汽化有蒸发和沸腾两种方式,但是蒸发时由于吸热,液体表面的温度会降低.
(2)当杯内温度低,杯外温度高,杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠,沾在外表面.当杯内温度高,杯外温度低,杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠,附在玻璃内表面.
(3)通过题意可知,用酒精擦拭身体的目的是为了给病人降温,由此入手结合液体蒸发吸热来解决此题.
解:(1)①冰是水的固态形式,是晶体,故在一定温度下才能熔化,而且在熔化的过程中温度会保持不变;②酒精在蒸发时,蒸发是可以在任意的温度下发生的,另外由于蒸发吸热,会导致酒精表面的液体的温度会降低;③水在沸腾时温度会保持沸点温度不变;故水沸腾必须在一定温度下才能发生;④铁是晶体,故在一定温度下才能熔化,而且在熔化的过程中温度会保持不变.所以一定温度下才能发生的是①③④;
(2)a杯中放的是冰块,杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面;b杯中装的是热水,杯内温度高,杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面;
(3)酒精是一种极易蒸发的液体,擦拭在病人身体上后,酒精蒸发,蒸发吸热,从而起到降温的作用.
故答案为:①③④;a;蒸发;吸热.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现代汽车安装有安全气囊系统这主要是为了减轻下列哪种情况出现时,可能对人身造成的伤害( )
A.汽车速度太慢
B.汽车转弯
C.汽车突然启动
D.汽车前端发生严重撞击
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到 的声音的响度就 (选填“大”、“小”)些.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方几乎就听不到声音了,这是由于 .
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调与琴弦 的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题? .
④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(9分)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确? ,请说明理由. 。
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 可见不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流填入下表:
实验次数 | A处的电流Ia/A | B处的电流Ib/A | C处的电流Ic/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是 。
(2)测量三次的目的是 ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验。
(3)结合你用一个电流表做实验的体会,提出一条对本实验的改进意见: 。
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