物质 | 空气(15℃) | 水 | 煤油 | 冰(0℃) | 木 | 铝 | 铁 |
密度/kg/m3 | 1.29 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.9×103 | 0.5×103 | 2.7×103 | 7.9×103 |
比热容/J/(kg•℃) | 1.4×103 | 4.2×103 | 2.1×103 | 2.1×103 | 1.8×103 | 0.88×103 | 0.46×103 |
声速/m/s | 340 | 1500 | 1324 | 3230 | 500 | 5000 | 5200 |
A. | 敲击装满水的长铁管的一端,在另一端听到3个敲打的声音,且第二声是从空气传来的 | |
B. | 用力提起体积相同的水比提起煤油要用更大的力 | |
C. | 用相同的电加热器给体积相同的水和煤油加热,使它们都升高10℃,煤油需要加热更长的时间 | |
D. | 体积相同的铁块和铝块分别制成外形相同、边长为4:2:1的长方体,如图放置在水平桌面上,则铁块和铝块对桌面的压强之比为79:108 |
分析 (1)由表格数据可知,声音在铁管、水和空气的速度关系,敲击装满水的长铁管的一端时声音传播的距离相同,根据v=$\frac{s}{t}$可得声音传播时间的关系,然后判断听到声音的次数和第二次听到声音的传播物质;
(2)由表格数据可知,水和煤油的密度关系,由F=G=mg=ρVg可知,提起相同体积水和煤油需要的力关系;
(3)相同体积的水和煤油,水的质量大,由表格数据可知两者的比热容关系,根据Q吸=cm△t可得它们都升高10℃时吸收的热量关系,根据相同的电加热器给它们加热时相同的时间内液体吸收的热量相等可知需要的加热时间关系;
(4)由图可知铁块和铝块的高度关系,由表格数据可知铁块和铝块的密度关系,根据长方体对水平地面的压强p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh求出它们对桌面的压强之比.
解答 解:
A.由表格数据可知,声音在铁管中的传播速度大于在水中的传播速度,都大于空气中传播的速度,敲击装满水的长铁管的一端时,声音传播的距离相同,根据v=$\frac{s}{t}$的变形式t=$\frac{s}{v}$可知,声音在铁管中传播时间最短,其次是水,最后是空气,所以在另一端听到3个敲打的声音,且第二声是从水传来的,故A错误;
B.由表格数据可知,水的密度大于煤油的密度,由F=G=mg=ρVg可知,提起相同体积水比提起相同相同体积的煤油需要的力大,故B正确;
C.相同体积的水和煤油,水的质量大,由表格数据可知水的比热容大于煤油的比热容,根据Q吸=cm△t可得,使它们都升高10℃时,水吸热的热量多,用相同的电加热器给它们加热时,相同的时间内液体吸收的热量相等,所以水需要的加热时间较长,故C错误;
D.由图和题意可知铁块和铝块的高度之比h铁:h铝=1:4,
铁块和铝块的密度之比ρ铁:ρ铝=7.9×103kg/m3:2.7×103kg/m3=79:27,
因水平面上物体的压力和自身的重力相等,
所以长方体对水平地面的压强p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
则铁块和铝块对桌面的压强之比:
p铁:p铝=ρ铁gh铁:ρ铝gh铝=ρ铁h铁:ρ铝h铝=79×1:27×4=79:108,故D正确.
故选BD.
点评 本题考查了声音在不同介质中传播速度、密度公式、重力公式、吸热公式、压强公式的应用,从表格中获取有用的数据是解答的基础,正确的利用相关的关系是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使用天平称物体质量前,应先调节天平的横梁平衡 | |
B. | 使用量筒读数时视线应与筒内液面的凸面顶部或凹面底部相平 | |
C. | 使用水的温度时,要待温度计示数稳定后取出读数 | |
D. | 使用弹簧测力计测力前要来回拉几下 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程步骤 | ①用天平称出石块的质量m; ②向量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1; ③把石块用线拴好浸没在水中,记下体积V2; ④将m、V带入公式中,算出石块的密度ρ; ⑤根据V1、V2算出石块的体积V. 正确的操作步骤排序是:①②③⑤④. | |||||||||||
数据表格 |
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问题讨论 | 如果使用的砝码生锈了,那么测得的石块的密度将比石块的真实密度偏偏小. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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