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    如图所示，重为3N的木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受力的示意图。


    试题分析：

    木箱随车一起做匀速直线运动，受力平衡，并且左右方向相对于平板车静止，所以不受力，那么木箱只受到向下的重力和向上支持力这样一对平衡力，据此作图。
    点评：弄清木箱左右方向不受力是关键。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，有一小车沿水平面做匀速直线运动，根据图中给出的标度，请用力的图示法画出摩擦力f。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿         做            运动。

    （1）图（乙）中弹簧测力计的读数是        N。 由图（乙）、（丙）弹簧测力计的示数可得         的表面粗糙些（铜块或木块）
    （2）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用正确方法拉着弹簧测力计，则测出的摩擦力            实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
    （3）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。写出你的做法（画图或文字说明）：                                

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的情景中，属于二力平衡的是（　　）
    A．

    		B．

    		C．

    		D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    质量为2吨的汽车，载了5吨的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重量的0.2倍，求汽车的牵引力？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，人站在地面上，,用大小为F1的力拉绳子，利用滑     轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G1, 物体所受的重力为G2,  人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N＇ ,绳子给物体的拉力为F2，下列描述正确的是

    A G1的大小等于F1跟N大小之和
    B  G1跟N是一对相互作用力
    C  G2和F2是一对平衡力
    D  F1跟绳子拉人的力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用手将乒乓球浸没在水中，松开手在乒乓球上升过程中（球未露出水面，忽略水对球的阻力），乒乓球所受竖直向下的力为F1，竖直向上的力为F2；当其在水面静止时，所受竖直向下的力为F3，竖直向上的力为F4。则下列分析中正确的是
    A．F1=F2B．F3=F4
    C．F1与F2的合力方向竖直向上D．F3与F4是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示的情景中，属于二力平衡的是（  ）                             

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

    （1）实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的       ；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
          （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                  
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是                       ．

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