分析 由题知,物体缓慢下落,整个过程中物体受力平衡,图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化关系;
(1)由图乙可知,从h=8cm开始,弹簧测力计示数不变,说明此时圆柱体已经浸没在液体中;对物体进行受力分析,根据力的平衡条件求物块在液体中所受的最大浮力;
(2)由图乙可得圆柱体的高度,根据V=Sh可求出圆柱体的体积,再根据F浮=ρ液gV排计算液体的密度;
(3)由图乙可得液体的深度,结合容器底面积求出总体积,液体的体积=总体积减去圆柱体的体积,再计算液体的重力和容器的重力;将容器、液体、圆柱体看作一个整体,容器对桌面的压力F=G容+G液+G物-F拉;根据公式p=$\frac{F}{S}$计算容器对桌面的压强.
解答 解:(1)由图乙可知,当h=0cm时,弹簧测力计示数为12N,此时圆柱体在空气中,根据二力平衡条件可知,G=F示1=12N;
从h=8cm开始,弹簧测力计示数为4N不变,说明此时圆柱体已经浸没在液体中,
则物块在液体中所受的最大浮力:F浮=G-F示2=12N-4N=8N;
(2)由图乙可知,当圆柱体下降高度为8cm时,圆柱体刚好浸没在液体中,
则圆柱体的高度:h=8cm,
则圆柱体的体积:V物=S物h=125cm2×8cm=1000cm3=1×10-3m3;
圆柱体完全浸没时,V排=V物=1×10-3m3,
根据F浮=ρ液gV排可得,液体的密度:
ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{8N}{10N/kg×1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3;
(3)由图乙可知,当圆柱体下降高度为10cm时,圆柱体底面与容器底部接触,说明此时液体的深度为h′=10cm;
液体和物体的总体积:V总=S容h′=250cm2×10cm=2500cm3,
则液体的体积:V液=V总-V物=2500cm3-1000cm3=1500cm3=1.5×10-3m3,
容器中液体的重:G液=m液g=ρ液V液g=0.8×103kg/m3×1.5×10-3m3×10N/kg=12N,
容器的重:G容=m容g=1kg×10N/kg=10N,
将容器、液体、圆柱体看作一个整体,则容器对桌面的压力:
F=G容+G液+G物-F拉=10N+12N+12N-4N=30N,
所以,圆柱体刚浸没时,容器对桌面的压强:
p=$\frac{F}{{S}_{容}}$=$\frac{30N}{250×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.2×103Pa.
答:(1)物块在液体中所受的最大浮力为8N;
(2)液体密度为0.8×103kg/m3;
(3)圆柱体刚浸没时,容器对桌面的压强为1.2×103Pa.
点评 此题是一道有关浮力的综合计算题,同时涉及到了有关固体压强和密度的计算,能够通过图象确定物体的重力、浸没时的拉力以及物体的高度是解答此题的关键之一,(3)问中关键是求出桌面所受的压力大小,这是此题的难点.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 钩码总重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) | 机械效率 η(%) |
1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
2 | 5 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 92.6 |
3 | 6.3 | 0.1 | 3 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,踢出去的足球会停下来,说明物体的运动需要力来维持 | |
B. | 图乙中,跳远运动员助跑可以提高成绩,是因为身体受到了惯性作用 | |
C. | 图丙中,男孩用力推车但没推动,是因为他的推力小于车受到的阻力 | |
D. | 图丁中,滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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