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    19．如图所示，探究压力的作用效果与哪些因素有关时，小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本 字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

    （1）小刚是通过比较海绵的凹陷程度比较压力的作用效果大小的．
    （2）观察实验图（b）和图（c），可以得出：压力的作用效果与压力有关．
    （3）观察图（b）、（c）后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （4）设图（a）中海绵对桌面的压强是p1，图（e）中字典对桌面的压强是p2，桌面形变程度一样明显，所以压强p1=p2．这个结论正确吗？不正确．

    分析 （1）力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生变化，压力的作用效果叫压强；
    （2）根据控制变量法分析图（b）、（c）所示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论；
    （3）研究压强与受力面积的关系，要控制压力一定，改变受力面积的大小，分析图示实验答题；
    （4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同；但根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同．

    解答 解：（1）比较a、b两图，海绵的形状发生了变化，凹陷的程度不同，体现了压力的作用效果不同；
    （2）由图（b）、（c）所示实验可知，海绵的受力面积相等而海绵受到的压力不同，压力越大，海绵的形变量越大，压强越大，由此可得：压力的作用效果与压力有关；
    （3）要探究压力的作用效果与受力面积之间的关系时，应控制压力一定，改变受力面积的大小，由图可知（b）、（c）两图符合；
    （4）图（a）和图（e）中两物体的接触面的材料不同，桌面形变程度一样明显时，不能说明两者的压强相等．
    故答案为：
    （1）凹陷；
    （2）压力；
    （3）（b）、（c）；
    （4）不正确．

    点评 本题考查了用控制变量法和转化法来探究压力作用效果大小的影响因素，要注意不同的材料构成的接触面硬度不同，本实验必须在受力面的材料相同的情况下进行比较．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（　　）
    A．对人体的安全电压不高于220V
    B．人正常步行的速度约为1.4m/s
    C．人的正常体温是39℃
    D．我们使用的九年级物理教科书重约100N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．夜晚水面清澈平静，岸边的树枝B点上歇着有一只萤火虫，它发出其中一条入射光线BO与水面成60°角，且反射光线与折射光线的夹角为130°，如图所示．那么该折射光线的折射角的大小为20°；若水下有一条射水鱼，刚好能够看到这只萤火虫，它想吃到这只虫，它必须射出水击中这只虫，那么鱼射出水的高度与它看到萤火虫的高度相比较，应当偏低．（选填“偏高”、“相同”、“偏低”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，L是“12V 6W”的小灯泡R1是定值定值．R2是最大阻值为24Ω的滑动变阻器，电源电压和灯泡电阻均不变．
    （1）求小灯泡的阻值；
    （2）闭合开关S、S1，滑片P在a端时，小灯泡恰能正常发光，且电流表示数为0.9A，求R1的阻值；
    （3）闭合开关S，断开开关S1，求滑片P在中点时通电1分钟，灯泡消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的装置中是利用连通器原理工作的是（　　）
    A．
    活塞式抽水机    		B．
    盆景的自动给水装置
    C．
    防臭地漏    		D．
    喷雾器

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图甲所示，Ro为定值电阻，R1为滑动变阻器．图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象．则下列说法正确的是（　　）
    A．滑动变阻器消耗的最大电功率为0.9W
    B．定值电阻Ro的阻值为20Ω
    C．电源电压是12V
    D．该滑动变阻器的最大阻值是30Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．“g=9.8N/kg”表示的物理意义是：质量是1kg的物体受到的重力是9.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压2.5V的灯L1和额定电压是3.8W的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
    （1）请你用画笔线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若小明连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （3）小明排出故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω
    11.60.20
    22.50.24
    32.80.26
    （4）小明注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大，L1的额定功率为0.6W．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验，需要改变电压表的量程．发现L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小明在实验结束后与同学们讨论：
    有同学认为该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法错误（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是“探究摩擦力的大小与什么因素有关？”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3（填“=”“＜”或“＞”），这一现象说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=2：1；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=0N．

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