画出图1电路图对应的图2实物连线．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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11．画出图1电路图对应的图2实物连线．

分析由电路图可知，两灯泡串联，然后与开关、电源串联组成电路，据此进行解答．

解答解：从电源的正极出发依次串联开关、L₂、L₁回到电源的负极，如下图所示：

点评本题考查了实物电路图的连接，是一道较为简单的作图题．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．

在“探究平面镜成像的特点”实验中，现有相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸、光屏等器材以及厚度为0.3cm和5cm的透明玻璃板各一块．
（1）小华应该选择厚度为0.3cm透明玻璃板做实验（如图所示）．
（2）实验时玻璃板应该竖直（垂直）放置在水平桌面上．
（3）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了验证物体和像的大小是否相同，
（4）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是将白纸（光屏）放在棋子B的位置，直接看白纸（光屏）上是否有像；平面镜所成的像为虚（实/虚）像．
（5）小华在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不移动（向右/向左/不）；他又将玻璃板向里移动5cm，镜中的像相对于A移动10cm．如果玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像上升（上升/下降/不动）．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

2．

如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外的其它色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是绿色光．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

19．小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V．电压表量程为0-3V或0-15V．电流表0-0.6A或0-3A．
（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接；

（2）闭合开关后，发现灯不亮，电流表有示数，而电压表没有示数，电路的故障可能是电压表断路（或电压表短路或灯泡短路）；．
小华排除故障后，开始实验，在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为0.3A，则灯泡的额定功率为1.14W；完成额定功率后，小华还想在此电路中测量小灯泡电压在3V时的实际功率，滑片P应向B移动．
（3）小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在前面（2）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
①断开开关，将电压表并联在滑动变阻器的两端（此时选择小量程）；
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V，并读出此时电流表的示数；
③计算出灯泡的额定功率．
（4）如图甲的设计测量的额定功率偏大（A、偏大 B、偏小 C、不变）

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

6．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

16．

如图所示的实验现象表明声音是由物体的振动产生的．我们平时听到的声音主要是通过介质传播的．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明液体能够传声．一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的响度变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的音色（填“响度”、“音调”或“音色”）．