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    用如图9所示的滑轮组来匀速拉动钢锭，已知钢锭重6000N，它与地面间的摩擦力为1500N，若此时滑轮组的机械效率为80%；物体速度为1m/s

    （1）2s内钢锭的重力所做的功；

    （2）求拉绳子的速度是多少？

    （3）求拉绳子的力F为多大？拉力F的功率是多少？

    （4）在不改变钢锭与地面间摩擦力大小的条件下，

    如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行的建议。

    .

    　

    （1）0（2）3m/s （3）625N ，1875W

       （4）可将墙上的滑轮和钢锭上的滑轮交换安置，这样就有四根绳子拉钢锭了，能省力（若写出在滑轮上加润滑油的给1分）（2分

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
    猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
    猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
    小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：
    实验次数 物重
    G/N    		 物体上升的高度
    h/cm    		 测力计的示数
    F/N    		 测力计移动的距离s/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 17
    3 6 8 2.5 25
    （1）小明这个实验是为了验证猜想
    2
    2
    ．
    （2）分析表中数据，回答以下问题：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
    17
    17
    ．
    ②第三次试验中滑轮组的机械效率是
    80%
    80%
    ．
    （3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
    物体上升的高度无关
    物体上升的高度无关
    ．
    （4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
    ①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变
    动滑轮的总重
    动滑轮的总重
    ．
    ②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
    不相同
    不相同
    （填“相同”或“不相同”），理由是
    在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
    在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
    18cm
    18cm

    ②3次实验中滑轮组的机械效率是
    80%
    80%

    ③本次实验得到的结论是：
    同一滑轮组在提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关．
    同一滑轮组在提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关．

    实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
       1    6         3       2.5          9
       2    6         5       2.5         18
       3    6         8       2.5         24
    （2）小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，
    ①小红的做法是为了探究
    滑轮组的机械效率和拉力大小是否有关．
    滑轮组的机械效率和拉力大小是否有关．

    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”），得到的结论是：
    若忽略绳重及摩擦，在动滑轮重和物重相同的情况下，滑轮组的机械效率与拉力大小无关
    若忽略绳重及摩擦，在动滑轮重和物重相同的情况下，滑轮组的机械效率与拉力大小无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图a所示的滑轮组装置进行了三次实验，实验数据如下表：
    实验
    次数    		 物重
    G/N    		 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离S/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 17
    3 6 8 2.5 24
    （1）分析表中数据，回答以下问题：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
    17
    17
    ；
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是
    80%
    80%
    ；
    （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图 b所示．当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图9所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是

      A．小于0.75 N

      B．等于0.75 N

      C．大于0.75 N

      D．等于0.5 N

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