在学习了测量物质密度后.爱探究的小明想测出某种未知液体的密度.具体操作如下:(1)调节天平时.游码移至左端.发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧.要使天平平衡.他应该．A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码(2)测液体质量:天平平衡时.放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示.则称得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：
（1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该

．
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
（2）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为

g．

（3）测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为

mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要

（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示，由图象可知该液体的密度为

g/cm³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用天平和量筒测某种药液的密度，需要进行下列操作．请完成相关填空：
（1）将天平放在水平桌面上，然后

．这时发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将

向

（填“左”或“右”）移动．
（2）调好天平后，称得药液和药液瓶的总质量为50g，然后将药液倒一部份在量筒中，量筒示数如图乙中放大图所示，量筒中药液的体积是

cm³
（3）将剩余的药液和烧杯放回天平上称称得的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是

g，这种药液的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向

（填“左”或“右”）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，应在天平的右盘中

（填“增加”或“减少”）砝码，或移动

使天平平衡．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚同学要测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．

（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码，其结果记为m₃；
（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：

；
第二步：

；
第三步：倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m₃=

g．
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度ρ_酱油=

g/cm³（结果保留2位小数）
（4）老师说小刚的方法并不是十分精确的，经老师提示后，小刚一想的确如此，请你写出造成实验不够精确的主要原因是实验步骤第三步中

．如果水的密度小于酱油的密度，则测得酱油的密度

（选填“大于”、“小于”或等于）实际的密度．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用天平和量筒测量一金属块的密度．

（1）用托盘天平测金属块质量时，应先把天平放在

上，把游码移到标尺左端的

处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是

；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是

．
（2）根据图丙所示的结果，将下表填写完整．

金属块的质量（g）	量筒内水的体积（cm³）	金属块和水的总体积（cm³）	金属块的体积（cm³）	金属块的密度（kg/m³）
	8

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科目：初中物理 来源： 题型：

洋洋同学是一个物理爱好者，下面是他进行的一些物理实验．
（1）用已经调节平衡的天平称量10g食盐，他接下来该进行的操作是

．
A．将食盐直接倒入天平的左盘进行称量
B．将食盐直接倒入天平的右盘进行称量
C．在天平的右盘中垫一张纸再倒入食盐进行称量
D．在天平的两个盘中垫两张相同的纸再倒入食盐进行称量
（2）他用食盐配制成盐水并进行了以下的操作：

①用天平称出烧杯和盐水的总质量m₁，如图A；
②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，如图C，量筒中盐水的体积是

cm³；
③用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m₂，如图B．
（3）量筒中盐水的质量是

g；洋洋同学所配盐水的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明自制土密度计并测定盐水的密度．
实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水．实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计．
②用刻度尺测出竹筷的长度L．
③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h₁；
④

．
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题（ρ_水=1.0g/cm³，F_浮=ρ_液gV_排）
（1）密度计是利用

条件工作的．被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积

（选填“越小”或“越大”）．
（2）被测盐水的密度表达式：ρ_盐水=

（不计铅丝体积）
（3）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm³，已知烧杯中盐水的体积为400cm³，盐的密度为2.6g/cm³，则盐水中含盐

g．（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）

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科目：初中物理 来源： 题型：

绝大多数物质有热胀冷缩的现象，温度升高体积增大，温度降低体积减小．300多年前，人们却发现水这种最常见的物质还有着不同的性质，即水温在4℃时体积最小，大于4℃时随着温度上升，体积增大，而小于4℃时随着温度下降，体积还是增大，我们把这种现象称为水的反常膨胀．以下是某同学为探究这一性质，取一定质量水，在一密闭容器里探究水的不同物理量随温度变化得到的图象，错误的是（　　）

A、