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7.小朱同学在做“用伏安法测量灯泡的额定功率”实验时,错把电流表拿成了电压表,不过,他同时还拿了一个已知阻值的电阻.小华想去换,小明说,不用了,用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率.

(1)若小灯泡的额定电压为2.5V,定值电阻R0上标有“10Ω 1A”字样,请你用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整.
(2)当闭合开关后,眼睛要观察电压表V1(填“V1”或“V2”)的示数,当它的示数为2.5V时记下另一只电压表的示数.
(3)若灯泡正常工作时,电压表V2的示数为2.8V,请你将电压表V1的指针的位置在图乙上画出来,则该灯泡的额定功率为0.7W.

分析 (1)将R0与小灯泡、变阻器串联,根据串联电路特点和欧姆定律可测出小灯泡的额定功率;
(2)闭合开关,应调节滑动变阻器使灯泡正常发光,由此分析;
(3)灯泡正常工作时,由欧姆定律计算的R0电流,从而得到灯泡电流,由P=UI计算额定功率.

解答 解:
(1)将R0与小灯泡、变阻器串联,测出小灯泡正常发光时R0两端电压,根据串联电路电流相等得到灯泡的电流,由P=UI可计算灯泡的额定功率,由题中(3)灯泡正常工作时V2示数2.8V,可知电压表都能V1测灯泡电压,V2测R0两端电压,且都可选用0-3V量程,实物连接如图所示:;
(2)闭合开关,应调节滑动变阻器使灯泡正常发光,所以眼睛要观察电压表V1的示数,当它的示数为2.5V时记下另一只电压表的示数;
(3)若灯泡正常工作时,电压表的示数V1为2.5V,由图乙,电压表分度值0.1V,指针位置如图所示:

电压表的示数V2为2.8V,
则此时灯泡电流I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{2.8V}{10Ω}$=0.28A,
灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
故答案为:(1)见上图;(2)V1;2.5;(3)见上图;0.7.

点评 本题是特殊方法测功率,知道有电压表无电流表时,借助串联电路特点,通过计算定值电阻与电压表的结合间接测电流是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.一只空瓶装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g,水的密度为1g/cm3,酒精的密度为0.8g/cm3,则该空瓶的容积是(  )
A.400cm3B.350cm3C.250cm3D.200cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小红同学在实验室测量额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率,实验电路如图甲所示

(1)小红同学按甲的电路图连接好了部分实物图(乙图),请同学们用笔画线代替导线,将实物图连线完整.在开关闭合之前,应将滑片P置于滑动变阻器的最右端(填“左”或“右”).
(2)在小红同学连接好的实物图(乙图)中,有两处不当之处,请同学们指出:电流表的量程选大了、闭合开关前滑动变阻器的滑片没有放在阻值最大处.
(3)小红在大家的指导下排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小红画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如丙),则小灯泡的额定功率是0.625W.在多次测量中,小红还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大(选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)小红又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小红仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑.灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华(选填物态变化名称)而变细,消耗的实际功率变小的缘故(选填“变大”“不变”“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在测量小灯泡电功率的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)实验原理P=UI.
(2)请指出图中的两处错误:
①电流表正负接线柱接反了;②滑动变阻器连接的是下面两个接线柱.
(3)改正错误后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表和电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没在阻值最大处.
(4)故障排除后,移动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.32A,小灯泡的额定功率为1.216W.
(5)分析小明在表中记录的实验数据可知,小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
电压/V1.52.02.53.03.84.0
电流/A0.20.220.250.280.34
电功率/W0.30.440.6250.841.36
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明想测出标有“4V”字样的小灯泡的额定功率.他选用了以下器材:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.经检验发现电压表的0~15V量程已损坏,但0~3V量程完好.于是,小明设计了如图1所示的电路进行实验.
(1)请在图2虚线框中画出小明设计的电路图.
(2)要测出小灯泡额定功率,应该调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2V,此时电流表的示数如图3所示,通过小灯泡的电流为0.28A,则小明测出该小灯泡额定功率是1.12W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三个铅蓄电池(2V/个)组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)本实验的原理是:P=UI;
(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成测定小灯泡电功率的实验电路(要求:滑片P向左移时灯变亮).
(3)小刚正确地连接好电路,并按科学的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了        B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路    D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入表.
猜  想电流表示数/A电压表示数/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压为3.8V,再测出电路中的电流,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(假设电阻值不变)
(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.
(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是1.52W. 
(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图4甲、乙所示的两种情况,请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲现象存在的问题:电流表正负接线柱接反;
乙现象存在的问题:电流表所选量程过大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时(  )
A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变小,电流表示数变大
C.电流表示数变大,灯泡变亮D.电压表示数变小,灯泡变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是A(A/B).如果按照B图安装实验器材,应该按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,调整好装置后,发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得更快些,她应该减少水的质量,为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏低(选填“高”或“低”).
(2)图D是他们观察水沸腾前(前/时)实验中出现的情景,水沸腾时,杯口冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷液化形成的(填物态变化名称).
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图E所示,此时水的沸点是100℃,a、b图象不同的原因是水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列图片中,属于光的直线传播现象的是(  )
A.
桥在水中倒影
B.
筷子在水面处“折断”
C.
幕布上的手影
D.   
  金鱼“变大”了

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