Question

（2007?南岸区二模）老师告诫我们：学好物理要善于利用身边的物品进行实验．小明同学喝过矿泉水后想：我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢？请你以矿泉水瓶为主要实验器材，并添加一些其他器材，帮小明设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表．

	添加的主要器材	主要实验过程或方法 （文字表述或画图说明均可）	说明或研究的 物理问题
示例	泡沫、水	在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅．	压力产生的效果与压力大小的关系
实验一	水、铁钉	在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，往里面倒满水，观察水流速度	液体的压强与液体深度的关系
实验二	热水	向矿泉水瓶内装入热水，待水冷却后，看到瓶子被压瘪	证明大气压强的存在

Answer 1

分析：这是一个开放性的问题，实验方案很多，只要合理即可．
如：（1）液体的压强与液体的深度有关．利用水流速度证明：让水在容器的不同位置流出，水流越急，说明水所受压力越大，孔所在位置水的压强越大．
（2）利用一定量的气体，在体积一定的情况下，温度越低，压强越小的性质，证明大气压强的存在．方法是：向矿泉水瓶内装入一定量的热水，晃动几下倒出，盖紧瓶盖，待冷却后，瓶子被压瘪．

解答：解：（1）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷的较急，可证明液体的压强与液体深度的关系．
（2）在空矿泉水瓶内装入少量热水，晃动几下倒出，然后盖紧瓶盖，当瓶内温度降低后，发现瓶壁向里凹陷，即被压瘪，能证明大气压的存在．
故答案为：
实验一：水、铁钉；在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，往里面倒满水，观察水流速度；液体的压强与液体深度的关系．
实验二：热水；向矿泉水瓶内装入热水，待水冷却后，看到瓶子被压瘪；证明大气压强的存在．

点评：本题为答案开放型题目，利用身边的器材做实验、验证所学结论，属于新课标所提倡的，平时学习时多做、多思考，提高这方面的能力．