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    某同学做探究杠杆平衡条件的实验．

    (1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．

    (2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大／不变／变小）．

    （1）水平；（2）1；变大．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试试卷 题型：填空题

    课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。

    振动 音色 【解析】 试题分析：声音是由物体振动产生的，固体、液体和气体都能振动都能发声，人讲话是靠声带振动发出声音的。不同的声源发出声音的音色不同，声波的波形不同，我们一般是根据声音的音色不同。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全册物理第19章生活用电单元检测题 题型：作图题

    如图所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路．

    【解析】火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；如下图所示：

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全册物理第19章生活用电单元检测题 题型：单选题

    小明同学寒假在家看电视时，为了取暖．便将一个电暖器拿出来．当他将插头插入插座中时，听到“叭”的一声．同时从插座中冒出一股黑烟，电视机和电灯也都熄灭了，这个现象会导致的结果是（ ）

    A．电视机烧坏 B．电暖器烧坏

    C．空气开关（或熔丝）断开 D．灯丝烧断

    C 【解析】 试题分析：保险丝通常安装在火线上，它是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，当电路中有过大电流通过时，保险丝发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用． 【解析】 家庭电路中各用电器之间是并联电路，各支路间互不影响，因此当将插头插入插座中时，听到“叭”的一声．同时从插座中冒出一股黑烟，虽然电视机和电灯也都熄灭了，但它们并没有损坏，因此选项A、B、D都不正确． ...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 培优测试卷 题型：综合题

    步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。

    (1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。

    (2)小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少？如果这个过程用时35 s，则他的步行速度是多少？

    (3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50 kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。(g取10 N/kg)

    (4)资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）

    (1)用米尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距 (2)42 m 1.2 m/s (3)25 J (4)四肢的运动要消耗能量；身体肌肉的收缩和拉伸要消耗能量；心脏推动血液循环要消耗能量；人体向外散热要消耗能量等 【解析】试题分析：（1）为了使步距更可靠，采取测量多步取平均值，即用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；（2）教学楼的长度为：S="n×L=84×0.5m" ...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 培优测试卷 题型：填空题

    如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

    80%；增大；增大 【解析】 试题分析：（1）根据η==求出斜面的机械效率； （2）使用斜面时，高度不变的情况下，斜面越长越省力，斜面越陡越费力； （3）斜面越陡，斜面机械效率越大． 【解析】 （1）斜面的机械效率： η=×100%=×100%=×100%=80%； （2）若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐增大； （3）其他条件不变，斜面...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 培优测试卷 题型：填空题

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡，在图中的A点处悬挂3个钩码，为使杠杆再次在水平位置平衡，应在B点处悬挂_______个钩码。（所用钩码质量相同）

    2 【解析】设一个钩码重为G，杠杆上一个小格代表1cm，所以，3G×2cm=nG×3cm， n=2.

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级下册物理第16章电磁转换单元测试卷 题型：实验题

    小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反。

    （1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反，请简述探究过程。

    （2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和 “S”极出现了反转。你认为出现“N”极和 “S”极反转的最可能原因是什么？

    方法一： 实验步骤及现象：将小磁针A在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上，发现小磁针A的“N”极却指向地理的南极，说明小磁针A的磁极反转了。 原因：小磁针A在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了，使得其“N”“S”极反转。 方法 二： 实验步骤及现象：拿一个标示正确的条形磁铁的“N”极靠近小磁针的“S”极却发现小磁针因受到排斥而发生转动，说明说明小磁针A的磁...

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