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精英家教网如图所示,反映的是两手互相挤压和用手提包时F2的情形,根据力的相关知识,上述事实说明:
 
分析:力的作用是相互的,一个物体受到力的作用,同时也会给施力物体一个反作用力.
解答:解:由图知,左手给右手一个力,右手会给左手一个反作用力;
手向上提包,包会给手一个向下的拉力,说明力的作用是相互的.
故答案为:力的作用是相互的.
点评:此题考查了力的作用的相互性,力的作用是相互的,一个物体受到力的作用,同时也会给施力物体一个反作用力.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

20、如图所示,甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,其中能正确反映沸腾现象的是图
;图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象,从图中可以看出,水沸腾的过程中继续吸热,温度
保持不变
,看图分析还可以知道,实验地的大气压比标准大气压
(选填“高”、“低”或“相等”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?宁德)如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.

(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图

(2)从图丙中可以看出,水的沸点是
98
98
℃.此时当地的大气压比l个标准大气压
 (选填“高”、“低”或“相等”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,其中能正确反映沸腾时现象的是图

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

水与日常生活有密切联系,在有关水问题中蕴含着丰富的物理知识.请按要求回答下列问题.
(1)(4分)家用水龙头在水流较小且稳定流动时的形状应该是图中的
A
A



(2)(4分)如图(a)所示,在一个上面开口的圆柱形容器内存入一定量的水,水面距底都的高度为H.现在容器的底部开一个小孔,水从小孔中流出来.则正确反映水面的高度H随时间变化的图线是图(b)中的
B
B



(3)(8分)如图(a)所示,是两张用照相机拍摄到的水龙头滴水时的照片.甲、乙两张照片中水龙头滴水的快慢各不相同.若甲照片中的水龙头以每秒十滴水的快慢滴水.请在方格纸图[(b)]上利用作图法.算出乙照片中的水龙头每分钟滴多少滴水?


(4)(6分)如图(a)所示在一个玻璃制的家庭摆设中放有一定量的水,有一条塑料小鱼A浮在水面上.该玻璃罐的底部安装了一个气泡发生器,打开电源时气泡从玻璃罐的
底部冲出,罐内充满了气泡.试简要描述在打开气泡发生器后,塑料小鱼A的运动情况,在图(b)中标出塑料小鱼的大致位置,并简要说明发生这种现象的原因.


(5)(12分)如图所示,是一个贮水箱.AOB是以D为转轴的杠杆,AO呈水平状态,A、O两点间距离l1=40厘米.B、O两点的水平距离l2=20厘米,B、0两点的竖直距离l3=15厘米;BC和AQ是能承受40牛拉力的链条.AQ链条的Q端连接一个不计重力,横截面积为20厘米2的塞子.当水箱中贮水的高度为40厘米时,在C端施加竖直向下20牛的拉力.可以将塞子拉开.那么.为使塞子能被拉开.而链条不被拉断,贮水箱内的最大贮水高度为多少?(g取lO牛/千克)


(6)(8分)现有两个完全相同的圆柱形容器.容器的底部分别用进水管与甲、乙两个水龙头连接.进水管的粗细与水龙头的口径相同.如图所示.甲、乙两个水龙头距离容器底部的距离均为L.甲水龙头横截面积为SA,乙水龙头的横截面积为SB,且sA>SB.假设两个水龙头每秒放出的水量相同,均为Q;试通过简要的分析和推导说明,在同时打开水龙头向容器注水,哪一个容器会先放满.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,其中能正确反映沸腾现象的是图
;图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象,从图中可以看出,水沸腾的过程中继续吸热,温度
保持不变
保持不变
,看图分析还可以知道,实验地的大气压比标准大气压
(选填“高”“低”或“相等”),为了减少从开始加热到沸腾的时间,可采用的方法是
适当地提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖
适当地提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖

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