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2.春节期间时常出现的雾霾天气引起人们对环境保护的高度关注,各地纷纷号召少开车,多走路,改善生活环境.如图所示,下列有关自行车的说法中正确的是(  )
A.自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力平衡
B.自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了减小摩擦
C.骑自行车上坡前用力蹬车时运动状态不变
D.骑自行车匀速下坡时机械能逐渐减小

分析 ①二力平衡是指在两个作用力共同作用下,使物体保持平衡.因此这两个作用力一定要作用在同一个物体上,并且这两个作用力要作用在一条直线上,大小相等,方向相反.
②增大摩擦力的方法有:增大压力或增大接触面的粗糙程度.
③物体运动状态的改变包括运动方向和运动速度的变化.
④动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能就越大.机械能是动能和势能的总和.

解答 解:A、自行车水平匀速行驶时,人对车的压力和车对人的支持力作用在不同的物体上,所以它们不是平衡力,而是一对相互作用力,故A说法错误;
B、自行车的轮胎上刻有较深的花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了轮胎与地面的摩擦,故B说法错误;
C、上坡前快速蹬几下,这样可以增大自行车的运动速度,从而使运动状态改变,故C说法错误;
D、骑自行车匀速下坡时,质量不变、速度不变,所以动能不变;但下坡时高度减小,重力势能减小,所以机械能的总量减小,故D说法正确.
故选D.

点评 自行车是日常生活中最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,应用了非常多的物理知识,包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面,平时多注意观察,将其知识活学活用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明通过学习得知食盐水溶液也能导电,他就想用实验探究食盐水溶液的导电性能与那些因素有关,根据所学知识,小明提出了以下的猜想:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与两个电极之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片(作为电极)、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2较亮
2$\frac{1}{2}$勺2较亮
3$\frac{1}{4}$勺1较亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
(1)比较实验次数1和2可验证猜想a(选填“a”、“b”或“c”).
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:探究电流与电压、电阻的关系.
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为可行(选填“可行”或“不可行”),理由是食盐水溶液相当于一个电阻,与电流表串联不会短路,而电流表可以准确反映电流的大小.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你对该实验结果进行分析判断的方法是:如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否则无关.
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液中的接触面积等)有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.汽车在出厂前要进行测试.某次测试中,先让汽车在模拟山路上以20m/s的速度行驶6min,紧接着在模拟山路上以10m/s的速度行驶4min.求:
(1)该汽车在模拟山路上以20m/s的速度行驶6min的路程.
(2)汽车在整个测试过程中的总路程.
(3)汽车在整个测试过程中的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于声音的说法正确的是(  )
A.物体只要振动,人们就能听到声音
B.声音只能通过介质传播
C.声音中,人们听不见的声音只有超声波
D.听MP3或收音机时,调节音量旋钮实质就是改变了声音的音调

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.炎热的夏天,在喷泉附近会觉得凉爽些,这是因为喷泉周围有大量的小水滴,水滴汽化时,要从空气中吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图中物体的长度为1.40cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示的物理现象中,解释正确的是(  )
A.
用力推墙时,穿滑冰鞋的人会向后滑,说明力是物体对物体的作用
B.
硬币能越过“栏杆”是因为空气流速越快,压强越大
C.
小汽车利用安全气囊减小车身猛烈撞击时由惯性带来的伤害
D.
塑料挂钩是由于大气压的作用把吸盘压在光滑的墙面上而不脱落

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究杠杆平衡条件的过程中
(1)我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是避免杠杆自重对实验的影响;实验前支起杠杆,没有挂钩码时,杠杆右端下倾,为了使杠杆在水平位置平衡,则应将左端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,这样做的主要目的是:便于测量力臂.
(2)实验时在左右两侧各挂如图1所示的钩码后,杠杆的左端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将左侧2个钩码挂到右侧钩码下方即可.
(3)同学们通过多次实验,得出如表数据,分析得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2,该结论最早是由古希腊的学者阿基米德(填人名)总结出来的.
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L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
(4)小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的,所以根据实验情况她得出的结论是:“动力×指点到动力作用点的距离=阻力×指点到阻力作用点的距离”.在与同学交流时,小敏同学指出了她的错误,并利用如图2所示的装置,进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑.小敏的操作是沿倾斜方向拉动杠杆.

(5)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图3所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是当杠杆在水平位置时,动力臂为零,杠杆无法平衡.
(6)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为$\frac{1}{2}$FL.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于实验仪器的使用正确的是(  )
A.使用天平测量质量时,最小的砝码无法调平时,要使用平衡螺母调平
B.使用电流表时,可将电流表直接接到电源两极上测电源电流
C.使用量筒测量水体积时,视线应与凹液面最低处相平
D.使用温度计测液体温度时,应将温度计玻璃泡放到容器最底部

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同步练习册答案