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4.如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置
(1)让凸透镜正对着太阳,图甲所示可得到凸透镜的焦距
(2)将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置,把光屏向左(选填“左”或“右”)移动,可以在光屏上得到清晰的倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像,生活中的照相机就是根据此原理制成的.
(3)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜,结果.光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到烛焰清晰的像,由此可见,这只眼镜是凹(选填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视(选填“近视”或“远视”)

分析 (1)平行光聚焦法,亮点为焦点,焦点到光心的距离为就焦距.由此可以确定其焦距是多少.
(2)已知凸透镜的焦距和烛焰到凸透镜的距离,可以判定成像的性质;具体的应用根据成像特点确定.
(3)根据将光屛向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屛上观察到蜡烛清晰的像,可知,像距变大,说明眼镜对光线的会聚有延迟的作用,即发散的作用,据此作答.

解答 解:(1)由图可知该凸透镜的焦距为41.0cm-30.0cm=11.0cm;
(2)因为物距u=30cm>2f,像距2f>v>f,把光屏向左移动,物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像;根据这一道理制成照相机;
(3)只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像,说明物距不变,像距增大了,也就是眼镜延迟了光线的会聚作用,眼镜对光线有发散作用,因此这只眼镜是凹透镜;戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视.
故答案为:(2)左;缩小;照相机;(3)凹;近视.

点评 本题探究凸透镜成像规律,考查焦距的测量、操作的过程、及透镜对光线的作用等知识,难度中等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变.

(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度,目的是使像成在光屏中央.
(2)调整后,当他调节蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,发现光屏上呈现一个倒立等大的像,则此凸透镜的焦距为10cm.
(3)当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、放大 的实像(填写像的性质),幻灯机(或投影仪)(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.
(4)随着实验的进行,蜡烛由于燃烧逐渐变短,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向上 调节光屏.
(5)保持透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时得到的像是正立放大的虚像(填写像的性质).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
(1)将凸透镜正对太阳,在另一侧移动光屏,距凸透镜10cm处,光屏接收到一个最小、最亮的光斑,由此可知,该凸透镜的焦距为10cm.
(2)如图所示,将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度.若移动光屏始终找不到像,这是因为透镜与蜡烛的距离小于10cm所致(选填“大于”、或“小于”),应将蜡烛向左(选填“左”或“右”)移动一段距离后,才能在光屏上得到烛焰清晰的像.
(3)把蜡烛移动到A处,移动光屏可得到缩小的像(选填“放大”或“缩小”).此时光屏与透镜的距离应大于20cm.
(4)实验中,一同学把一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,把光屏靠近凸透镜时,蜡烛的像变得清晰了.这副眼镜是远视(填“近视”或“远视”)眼镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为研究A、B两种液体的吸热能力,某同学如图所示的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同.
(1)如图甲所示,将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中,先后加热,加热时要用同一酒精灯,目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量.
(2)写出图甲所示装置的错误:温度计的玻璃泡接触了容器底.改正错误后,分别记录加热时间和液体温度,数据如表所示:
加热时间/min0123456
A的温度/℃90929496989898
B的温度/℃90939699102102102
(3)分析可知,A(填”A“或“B”)液体的吸热能力较强;加热4分钟后,A、B两种液体温度均不再升高,原因是AB两种液体均已达到沸点.
(4)在对实验进行反思时,他们认为原方案可以优化,因此设计了图乙所示的改进方案,与原方案相比,该方案具有的优点是该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.(写出了一个优点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.从水温升至90℃开始计时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min012345678 910…..
温度/℃9092949697.598.59999969999…..

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中A(A/B)是水沸腾时的情况.
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的数据是第8分钟时的数据.
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为99℃,水在沸腾过程中温度不变(升高/不变/降低).
(4)改正错误数据后,在图3中根据表格中的数据作出水的温度随时间变化的图象.
(5)实验过程要注意安全,若不小心被100℃的水蒸气烫伤和100℃的水烫伤哪个更严重?水蒸气烫伤更严重,这是因为:水蒸气液化放热.
某实验小组在实验过程中发现当温度升高到94℃时温度不再上升,同时未能观察到沸腾现象,请从能量角度给出一个合理的解释:水在吸热同时也向外放热,且吸收的热量等于放出的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,垂直于镜面且可绕ON转动.
(1)如图(a)所示,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.你认为这样得出结论不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性,应进行多次实验.
(2)将一束光贴着纸板可以显示光路,这是利用了光的漫(选填“漫”或“镜面”)反射
(3)如图(b)所示以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这样做的目的是为了探究反射光线与入射光线是否在同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,电源电压为6V保持不变,当S1、S2闭合,S3断开时,电流表示数为0.5A,则R1的电阻值为12Ω;当S1、S3断开,S2闭合时,电压表示数为4V,则R2的电阻值为24Ω;如果电路中只闭合S3,电压表示数是6V,电流表的示数是0.25A.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.小磁针在图中所示的位置静止,请标出磁体的磁极.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,根据电热水壶的铭牌信息.求:
(1)热水壶的电阻;
(2)电热水壶工作的实际电压为110V时,它的实际功率;
(3)在额定电压下,要放出热量6.75×105 J,电热水壶工作的时间.(不计热损失)

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同步练习册答案