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(1)在一节物理课上,老师和同学们测定某种物体的密度时,测得的数据如图所示.图甲中是测物体质量时所用的砝码和游码对准的刻度数.该物体的质量为______g;由图乙中可知,物体的体积为______cm3,此物体的密度是______kg/m3
(2)现给你提供如下器材:木块(重约7N)、弹簧测力计(量程0~5N)、重1N的滑轮(摩擦不计)、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计).请你利用如图所提供的一些器材,参照示例另选器材,设计一个测量木块重力的实验方案.
运用的原理实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图)木块重量的表达式
示例杠杆平衡条件用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F.G=2F
你的设计方案动滑轮可省一半的力(1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,来提木块;
(2)用细线拴住木块,用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提,保持静止;
(3)记下弹簧测力计的示数F.


【答案】分析:(1)物体的质量托盘中砝码的总质量加上游码对准的刻度数.量筒的分度值为1ml,物体体积为量筒液面的两次读数之差;将所测物体的质量、体积代入公式ρ=即可算出此物体的密度.
(2)由题知,木块的重超出了弹簧测力计的测量范围,不能用弹簧测力计直接测量木块的重,必须借助省力机械(动滑轮)完成.
解答:解:(1)木块的质量m=50g+20g+5g+4.8g=79.8g,
木块的体积V=40ml-30ml=10ml=10cm3
则木块的密度ρ===7.98g/cm3=7.98×103kg/m3
故答案为:79.8;10;7.98×103
(2)测量木块的重力:因为木块的重力约为7N,而弹簧测力计的最大量程为5N,所以不能直接测量,利用动滑轮测量;
运用的原理或规律:动滑轮可以省一半力.
实验步骤:①在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮来提木块,
②用细线拴住木块,用弹簧测力计钩住细线自由端竖直向上提,保持静止,
③记下弹簧测力计的示数F.
计算结果:G=2F-1.
故答案为:见下表,
 运用的原理实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图)木块重量的表达式
示例杠杆平衡条件用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F.G=2F
你的设计方案动滑轮可省一半的力(1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,来提木块;(2)用细线拴住木块,用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提,保持静止;(3)记下弹簧测力计的示数F.G=2F-1

点评:本题考查了动滑轮、量筒的使用、弹簧测力计的使用,审好题,看出“木块的重超出了弹簧测力计的测量范围”是本题的关键.
(2)题中其他方案合理的均可.如:
运用的原理规律:物体的浮沉条件,
步骤:用量杯盛适量的水,记下水面相应的刻度V1
将木块轻轻放入量杯中漂浮,等稳定后记下此时水对应的刻度V2
表达式:G=ρg(V2-V1).
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g;由图乙中可知,物体的体积为
 
cm3,此物体的密度是
 
kg/m3
(2)现给你提供如下器材:木块(重约7N)、弹簧测力计(量程0~5N)、重1N的滑轮(摩擦不计)、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计).请你利用如图所提供的一些器材,参照示例另选器材,设计一个测量木块重力的实验方案.
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运用的原理 实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图) 木块重量的表达式
示例 杠杆平衡条件 用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F. G=2F
你的设计方案 动滑轮可省一半的力 (1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,来提木块;
(2)用细线拴住木块,用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提,保持静止;
(3)记下弹簧测力计的示数F.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(2)现给你提供如下器材:木块(重约7N)、弹簧测力计(量程0~5N)、重1N的滑轮(摩擦不计)、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计).请你利用如图所提供的一些器材,参照示例另选器材,设计一个测量木块重力的实验方案.
运用的原理实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图)木块重量的表达式
示例杠杆平衡条件用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F.G=2F
你的设计方案动滑轮可省一半的力(1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,来提木块;
(2)用细线拴住木块,用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提,保持静止;
(3)记下弹簧测力计的示数F.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在一节物理课上,老师和同学们测定某种物体的密度时,

测得的数据如图8所示。图甲中是测物体质量时所用的砝码和游

码对准的刻度数。该物体的质量为         g;由图乙

中可知,物体的体积为          cm3,此物体的密度

               kg/m3。(每空1分)

 (2)现给你提供如下器材:木块(重约7N)、弹簧测力计(量程0~5N)、重1N的滑轮(摩擦不计)、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计)。请你利用如图9所提供的一些器材,参照示例另选器材,设计一个测量木块重力的实验方案。

 


运用的原理

实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图)

木块重量的表达式

示例

杠杆平衡条件

(1分)

用细线将刻度度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F。           (2分)

G=2F

(1分)

你的设计方案

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