科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
﹙1﹚实验中为了测量滑动摩擦力的大
小，应用弹簧测力计沿 方向 拉动木块，用弹簧测力计测摩擦力的原理是 。实验数据如下：
﹙2﹚分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是： 。
﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N．
﹙4﹚在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小( )
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N
C．等于0.5N D．等于零
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小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图23所示。
（1）请你添加两根导线完成图23所示的实验电路的连接； （1分）
（2）只闭合开关S1时，电流表的示数为I1；闭合开关S1和S2时，电流表的示数为I2。请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX。RX ＝ 。（2分）
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放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是： （ ）
A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
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一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是:
①列车突然向 启动；②列车
向 运动时突然刹车。（选填“左”或“右”）
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是： （ ）（2分）
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 (水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
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在马航MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作．如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）搜救舰队通常采用“一”字
编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？
（2）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？
（3）“长春”舰底受到海水的压强是多少？
（4）“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰所做的功至少为多少？
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如图所示，水平桌面上放置的木块，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块向右做匀速直线运动状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N。若撤去力F2，则木块在水平方向受到的合力为：
A.10 N，向左 B.6 N，向右 C.2 N，向右 D.零
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