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【题目】甲、乙两人进行百米赛跑,甲比乙提前10m到达终点.若两人速度保持不变,甲退到起跑线后10m开始与乙再比赛(乙仍从起跑线开始跑),那么这次比赛谁先到达终点

A. 甲、乙同时到达终点

B. 甲、乙谁先到达终点难以判断

C. 甲先到达终点

D. 乙先到达终点

【答案】C

【解析】

由题意可知,甲、乙两人进行百米赛跑,甲比乙提前10m到达终点,所以甲t秒内跑了100m,乙t秒跑了90m,第二次甲跑了110m,乙跑了100m,用速度公式进行分析求解即可.

甲的速度v==,乙的速度v==;第二次甲跑了110m,根据公式t=,所以甲用时为t,第二次乙跑了100m,根据公式t=,所以乙用时为t,通过比较可知甲用时较少,所以甲先到达终点。

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年春天,安庆地区发生严重旱灾.

(1)为缓解旱情进行了人工降雨,干冰可用于人工降雨.撒在云层上的干冰________

时吸热,使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨.图是水循环示意图.图中过程①发生的物态变化是________ 同时伴随着吸热;过程②发生的物态变化是凝华和________ ,同时伴随着放热.

(2)面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法________

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【题目】下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是

A. 纸片托住水 B. 橡皮膜外凸

C. U形管中液面相平 D. 手指夹住铅笔

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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率.

(1)分析二、三两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与提升高度________.(填有关无关”).

(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用________的方法来提高滑轮组的机械效率.

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【题目】如图所示用滑轮组:匀速提起一个重为350N的物体,物体在10s内竖直上升了1m,人拉绳的力为250N,试问:人拉绳子做功的功率为___W,滑轮组的机械效率为_____,动滑轮重_____(不计绳重和摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示在水平桌面上有一杯水,小亮把鸡蛋放入中,鸡蛋沉在杯底如甲图,向杯中加盐后鸡蛋恰好悬浮如乙图。此变化过程中,鸡蛋质量不变,则下列说法正确的是(  )

A. 液体对杯底的压强p>p

B. 杯底对桌面的压强p>p

C. 鸡蛋受到的浮力F=F

D. 鸡蛋排开液体的质量m<m

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【题目】如图电源电压恒定,闭合S0,当S闭合、甲乙两表为电压表时,两表示数之比U:U=7:4,则R1、R2=_____;当S断开、甲乙两表为电流表时,两表示数之比I:I=_____

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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

(1)该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。

(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________

(3)分析____________可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

(4)此探究过程用到的科学探究方法有_________________________

(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。表达式为_______________

(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。

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【题目】如果薄冰的冰面只能承受1×104 Pa的压强,一个质量为60 kg的小明,每只鞋底与冰面的接触面积是200 cm2,(g取10 N/kg)求:

(1)小明站在水平地面时,他对水平地面的压强是多大?

(2)如果他站在一个质量不计的薄木板上,水平冰面不下沉,这块薄木板的面积至少多大?

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