练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    （2011?卢湾区一模）某同学探究导体对电流的阻碍作用，所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示．请根据实验现象及相关条件，作出判断并归纳得出初步结论．

    ①由上图
    （a）（f）
    （a）（f）
    或
    （b）（e）
    （b）（e）
    ，可得：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同．
    ②由图上（c）与（e）或（d）与（f），可得：
    横截面积和材料相同的导体，长度越长对电流的阻碍作用越显著
    横截面积和材料相同的导体，长度越长对电流的阻碍作用越显著
    ．
    分析：（1）影响电阻大小的因素有：导体的长度、横截面积和材料；所以在研究时要采用控制变量的思维来考虑，即研究导体的电阻与导体的材料关系，需选择长度、横截面积相同，但材料不同的电阻丝进行比较；并通过电流表的指针偏转情况可以判断出电阻的大小，指针向右偏转越大，说明电阻越小；
    （2）用控制变量法分析题目中所提到的实验，即可判断成该实验是为了研究那个影响因素．
    解答：解：（1）研究导体的电阻与导体的材料关系，需选择长度、横截面积相同，但材料不同的电阻丝进行比较，所以选择（a）（f）或（b）（e）可得出上述结论；
    （2）（c）与（e）或（d）与（f）能看出，此时的材料和横截面积相同，但长度不同，所以是研究的导体的电阻与导体长度的关系，即横截面积和材料相同的导体，长度越长对电流的阻碍作用越显著．
    故答案为：（1）（a）（f）； （b）（e）；（2）横截面积和材料相同的导体，长度越长对电流的阻碍作用越显著．
    点评：控制变量法是初中物理实验中比较常用的研究方法之一，例如欧姆定律，焦耳定律等，只要某个物理量跟几个因素有关，就要采用控制变量法．另外在初中物理实验中较常用的探究方法还有：转换法，类比法，理想实验法等
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?卢湾区一模）决定小灯亮暗程度的物理量是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?卢湾区一模）如图所示，圆柱形容器A和B放在水平地面上，它们的底面积分别为2×10-2米2和1×10-2米2．A容器中盛有0.2米高的水，B容器中盛有0.3米高的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）求：
    ①A容器中水对容器底部的压强p水．
    ②B容器中酒精的质量m酒精．
    ③若在两容器中抽出相同质量的水和酒精后，剩余液体对容器底部的压强分别为p水′和p酒精′．请计算当p水′＞p酒精′时，抽出液体的质量范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?卢湾区一模）图（a）所示实验装置的名称为
    U形管压强计
    U形管压强计
    ，可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关．图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与
    液体密度
    液体密度
    的关系．若利用图（c）、（d）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（d）容器中倒入
    盐水
    盐水
    ，并将橡皮膜置于液体中的深度与h
    不相等
    不相等
    （选填“相等”或“不相等”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?卢湾区一模）由于大气压强和水内部压强的产生原因相同，小明猜想大气内部压强应与水内部压强有着相同的规律．由于在大气中物体所处的深度无法测量，他分别用离地面的高度和同一杯水中离杯底的高度来反映所处的深度．表一是他通过测量和计算得到的数据，表二是他收集的科学家通过相关实验得到的数据．
    表一：同一杯水中
    实验序号 离杯底的高度
    （米）    		 水的压强
    （帕）
    1 0.05 2000
    2 0.10 1500
    3 0.15 1000
    4 0.20 500
    表二：同一地点大气中
    实验序号 离地面的高度
    （米）    		 大气压强
    （帕）
    5 2000 80000
    6 4000 60000
    7 6000 49000
    8 8000 39000
    ①分析对比表一、表二数据中高度与压强的变化关系，可发现相同的规律是：在
    同一杯水
    同一杯水
    或同一地点大气中，
    压强随高度增大而减小
    压强随高度增大而减小
    ．
    ②分析对比表一、表二中相邻两次数据高度变化量与压强变化量的关系，可发现不同的规律是：
    在水中，高度变化量相等时，压强变化量相等；在大气中，高度变化量相等时，压强变化量不相等
    在水中，高度变化量相等时，压强变化量相等；在大气中，高度变化量相等时，压强变化量不相等
    ．
    请写出两条你认为造成上述差异的可能原因：Ⅰ
    水的密度是均匀的，大气密度是不均匀的
    水的密度是均匀的，大气密度是不均匀的
    ；Ⅱ
    研究时水的高度范围较小，大气高度范围较大
    研究时水的高度范围较小，大气高度范围较大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?卢湾区一模）小华做“测定小灯泡的电功率”实验时，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样，正确连接电路且操作规范．
    （1）当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图所示，则电流表的示数为
    0.28
    0.28
    安，电源电压为
    3
    3
    伏．
    （2）当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处（即该变阻器连入电路的电阻为2.5欧），此时电压表的示数为
    2.2
    2.2
    伏，电流表的示数为
    0.32
    0.32
    安，小灯的额定功率为
    0.704
    0.704
    瓦．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案