如图所示,小明在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2_____________.
(2)在连接电路的过程中,开关必须________,在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变________(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制;
(3)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则此时灯L1两端的电压为_________ V;
(4)闭合开关后,小明发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了__________(选填“短路”或“断路”);
(5)排除故障后,小明在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,小明的做法是_________(选填“正确”或“错误”)的,原因是________;
(6)小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验,将得到的数据记录在了如上表中,分析实验数据,你可以得到串联电路中的电压规律是:串联电路两端的总电压等于__________;
(7)小明进行多次实验的主要目的是_________(填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理 11.3功 同步测试卷 题型:单选题
如图所示的四种情景中,人做了功的是
A. 踢出去的足球在水平草地上滚动
B. 司机推汽车,汽车纹丝不动
C. 女孩把一箱报刊搬起来
D. 学生背着书包在水平路面上行走
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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理 11.1杠杆 同步测试卷 题型:单选题
质量为60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态。由此可估测球的质量约为
A. 20kg B. 30kg
C. 60kg D. 120kg
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年八年级物理(人教版)单元测试卷:机械运动 题型:单选题
一个八年级学生的身高可能是( )
A. 16cm B. 160dm C. 16m D. 1.6m
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:计算题
如图甲所示电路,V1、V2是两只相同的电压表,当闭合开关后,灯泡L1、L2都发光,这时两只电压表的指针偏转角度相同,均为图乙所示.问:
s
(1)求L1和L2两端的电压;
(2)若将L1和L2改接成如图丙所示的电路,电源电压不变,闭合开关后L1和L2都发光,此时电流表A1的示数为1.5A,电流表A2的示数为2.4A,求此时通过L2的电流和L2两端的电压.
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
小强同学对串联电路电压规律进行了探究.
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
(设计与进行实验)
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压;
(4)测出AC间的电压,得出结论.
(交流与评估)
(1)在拆接电路时,开关必须________.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能L1________或L2_________.
(3)小强用上面的方法能否测出L2两端的电压?________(选填“能”与“不能”);理由是_________.
(4)方法改进后,小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
小强得出的实验结论_________________ (选填“合理”或“不合理”).你认为小强在设计方案上存在的明显不足是_______,你的改进方法是_____________.
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:填空题
如图所示,电源电压是6V且不变,开关S闭合后电压表示数为2V,则灯L1两端的电压为______V,断开开关后,电压表的示数为________V.
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:单选题
如图a所示电路,开关闭合时两个小灯泡正常发光,两个电压表指针均指在如图b所示位置,L1、L2两灯的电压分别为
A. 1.5V 7.5V
B. 1.5V 6V
C. 1.5V 1.5V
D. 6V 1.5V
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科目:初中物理 来源:广西梧州2018年中考物理试卷 题型:单选题
物理老师给同学们做短路演示实验时,他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路,如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境,烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比,它的
A. 电阻较大
B. 电压较小
C. 电流较大
D. 电功率较小
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