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某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中
B
B
是水沸腾前的情况,图中
A
A
是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”);实验得出的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:
实验时水面的气压小于标准大气压
实验时水面的气压小于标准大气压

(4)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.你认为原因可能是
水的初温太低
水的初温太低
分析:(1)掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
(2)液体在沸腾时温度会保持不变,不同的那个自然就是错误的.
(3)沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点.水的沸点与气压之间的关系,标准大气压下的沸点为100℃,水的沸点随气压的升高而升高,随气压的降低而降低.
(4)从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能是水的质量太大,或水的初温太低.
解答:解:(1)A中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象,B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(2)从表格中可以看出水是从第14min开始沸腾的,但是第 17min时的数据,与其他的数值不同,所以是错误的.
(3)水从第14min开始就保持98℃不再改变,所以沸点就是98℃.
由表中数据可知,实验时水的沸点为98℃,根据水的沸点与气压之间的关系,水的沸点随气压的降低而降低可知,实验时水面的气压小于标准大气压.
(4)从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能是水的质量太大,或水的初温太低.
故答案为:(1)B;A;(2)17;(3)98;不变;实验时水面的气压小于标准大气压;(4)水的初温太低.
点评:本题考查了液体沸点跟气压的关系,液体沸腾的特点,液体的沸点,实验过程中加热时间太长的原因等,考查的内容很多,容量很大,但难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中
B
B
是水沸腾前的情况,图中
A
A
是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在图3中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象;

(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
减少水的质量
减少水的质量
装初温较高的水
装初温较高的水

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某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中
B
B
是水沸腾前的情况,图中
A
A
是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在图3中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象;
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
提高水的初温(或减少水的质量,或给烧杯加上盖子等)
提高水的初温(或减少水的质量,或给烧杯加上盖子等)
.(填一条即可).

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某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定
B
B
的位置,(选填“A”或“B”).
(2)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如下图乙中C、D所示,则图中
C
C
是水沸腾时的情况;
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
min时的数据;
(4)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(5)在下图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表中正确的数据作出水的沸腾图象;
(6)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
减小水的质量
减小水的质量
. (写出一条即可)

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某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)在此实验中,我们需要观察的现象是
水的温度变化
水的温度变化
水中气泡变化
水中气泡变化

(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在图乙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象;
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
适当减少水量(或提高水的初温)
适当减少水量(或提高水的初温)

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某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中
B
B
是水沸腾前的情况,图中
A
A
是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是(答出两种)
减少水的量、提高水的初温
减少水的量、提高水的初温

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