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10.有一个T形工件,如图所示.小明同学觉得上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度;你用什么来检验他的结论是否正确?答:用刻度尺测量或用圆规比较;检验结果是:上面一横的长度下面一竖的高度等于(填“大于”、“小于”或“等于”);从以上的经历中,你能悟出什么道理?答:有时感觉是不可靠的或要准确判断需进行量.

分析 本题主要是通过对观察和测量的对比,突出测量的重要地位,引起学生对精确测量的足够重视.

解答 解:
如图所示,对于T形工件,根据观察,上面一横(ab)的长度小于面一竖(cd)的高度,检验观察结论是否正确的方法是:用刻度尺测量或“刻度尺”)或用圆规比较(或“圆规”);
检验结果是:上面一横的长度等于下面一竖的高度;从以上的经历中,能悟出的道理是:有时感觉是不可靠的或要准确判断需进行测量.
故答案为:用刻度尺测量或用圆规比较;等于;有时感觉是不可靠的或要准确判断需进行量.

点评 本题是一道关于观察和测量并用的习题,解题的关键是通过测量对比,发现问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.质量为450g的木块,受到的重力是多少牛?一个物体所受到的重力是1 500N,那么它的质量是多少千克?(G取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在用托盘天平测盐水质量的步骤中,排列正确的序号为(  )
①将盐水倒入空烧杯中;②计算盐水质量为M=M1-M2
③称出空烧杯质量M2;④称出烧杯和盐水的总质量M1
A.①②③④B.④②③①C.③①④②D.③④①②

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积,实验数据记录在表中.
液体种类实验
序号
物体重力G(N)弹簧测力计示数F(N)物体受到的浮力F(N)排开液体体积
V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.50.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可得出的初步结论是:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(2)分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可得出的初步结论是:当物体排开液体的体积相同时,液体密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(3)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了寻找普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车,而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(称作拖车)编成一组,就是动车组,假设动车组运行过程中遇到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量相等,每节动车的额定功率都相等.若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速率为160km/h.现在我国往返北京和上海的动车组的最大速度为480km/h,则此动车组可能是(  )
A.3节动车+3节拖车编成B.3节动车+9节拖车编成
C.3节动车+4节拖车编成D.6节动车+2节拖车编成

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图是著名的伽利略斜面实验,主要应用了C
A.控制变量法
B.等效替代法
C.理想实验法
D.比值定义法
下面是该实验中的一些事实和推论:
a.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度.
b.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一下斜面.
c.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动
(1)请将上述理想实验的步骤按正确的顺序排列bcad.
(2)在上述的步骤中,属于理想化的推论有cad(均只要填写序号即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,杠杆甲、乙在F1、F2的作用下都处于静止状态.

(1)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图(甲)这一组数据得出探究结论?不能理由是实验次数太少,得出的结论具有偶然性.
(2)杠杆乙是否处于平衡状态?是
(3)丙实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是1N,若按图中虚线进行实验,测力计的示数将变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.数学上用x•y=k来表示反比例函数,其数学图象用如图表示.下列物理问题中的两个变量的关系不吻合反比例函数关系的是(  )
A.一台机器若储存了1000J的能量,它就能对外做1000J的功.用这个能量去匀速提升不同物体,能提升的高度与物体重力之间的关系
B.在杠杆的阻力和阻力臂恒定的前提下,为保持杠杆平衡,动力与动力臂之间的关系
C.在起重机输出功率一定时,输出动力与牵引物体的速度之间的关系
D.落地的乒乓球被地面弹起过程中,球的动能与所在高度之间的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某班级的科学探究小组设计并进行了如下探究实验:
实验一:使正在发声的音叉接触水面,溅起了水花;
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞,点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸入到自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
实验四:手机通讯靠电磁波传送.现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.
(1)以上四个实验中,实验一表明发声体在振动.
(2)实验二表明:声音的传播需要介质.
(3)实验三表明:音调高低由频率决定.
(4)实验四表明:声音的传播需要介质.

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同步练习册答案