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如图甲所示,是小华探究电流与电压关系的电路,电源电压不变.当开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化如图乙所示.
(1)电源电压是多少?
(2)现有三只不同规格的变阻器,规格分别为①“25Ω  0.5A”,②“30Ω  0.6A”,③“25Ω  1A”.结合图象分析并计算,说明小华实验时选用的是哪种规格的变阻器?
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时,求变阻器消耗的功率?

【答案】分析:(1)由电路图可知,当滑片位于b端时,电路为R的简单电路,电压表测电源的电压,此时电路中的电流最大,根据图乙读出电源的电压;
(2)由图象可知,电路中的最大电流;当滑片位于a端时接入电路中的电阻最大,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值,据此选择滑动变阻器的规格;
(3)根据P=UI求出当此滑动变阻器的滑片处于a点时变阻器消耗的功率.
解答:解:(1)当滑片位于b端时,电压表测电源的电压,由图乙读出电源的电压为3V;
(2)由图象可知,I最大=0.6A>0.5A,故①滑动变阻器不能选;
当片位于a端时接入电路中的电阻最大,此时I最小=0.1A,U=0.5V,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴滑动变阻器两端的电压UP=U-U=3V-0.5V=2.5V,
∵串联电路中各处的电流相等,
∴根据欧姆定律可得,滑动变阻器的最大阻值:
RP===25Ω,故应选③滑动变阻器;
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时变阻器消耗的功率:
P=UI最小=2.5V×0.1A=0.25W.
答:(1)电源电压是3V;
(2)小华实验时选用③“25Ω  1A”规格的变阻器;
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时,变阻器消耗的功率为0.25W.
点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是根据图象和电路图得出定值电阻两端的电压和对应的电流.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?大庆)如图甲所示,是小华探究电流与电压关系的电路,电源电压不变.当开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化如图乙所示.
(1)电源电压是多少?
(2)现有三只不同规格的变阻器,规格分别为①“25Ω  0.5A”,②“30Ω  0.6A”,③“25Ω  1A”.结合图象分析并计算,说明小华实验时选用的是哪种规格的变阻器?
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时,求变阻器消耗的功率?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,其中选择小卡片的目的是
不考虑
不考虑
(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力.在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个力方向
相反
相反
,并通过调整
钩码数量
钩码数量
,来改变拉力的大小(钩码质量均相等).
(2)为了探究平衡力是否在同一直线上,进行如下操作:当小卡片平衡后,小华将卡片
旋转
旋转
(选填“挤压”、“翻转”或“旋转”).松手后若卡片
不能
不能
(选填“能”或“不能”)平衡,则证明平衡力得在同一直线上.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲的情况下,小华下一步的操作是:
用剪刀将小卡片剪开
用剪刀将小卡片剪开

(4)探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是
忽略摩擦力对实验的影响
忽略摩擦力对实验的影响

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是小华做“观察水的沸腾”实验的装置.

(1)实验时,烧杯中要加适量的温水,且烧杯上要加纸盖这样做的目的是
缩短加热的时间
缩短加热的时间

(2)在加热过程中,以下说法不正确的是
A
A
.(填序号)
A.开始加热时,水中就有大量气泡产生
B.水沸腾前,水的温度不断上升
C.水沸腾时,气泡上升过程中体积由小变大
D.水沸腾过程中,水需要不断吸热
(3)如图乙所示,是水沸腾时温度计的示数,则水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(4)爱思考的小明想到:常用液体温度计里的液体一般有酒精、煤油和水银,为什么不选用水呢?请你利用所学的知识,帮他解释其中的原因:
水在0℃时结冰,在100℃时沸腾,被测温度超过了这一范围,温度计便不能测量出它的值了
水在0℃时结冰,在100℃时沸腾,被测温度超过了这一范围,温度计便不能测量出它的值了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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