在茫茫雪原上.步行者常会陷入雪中.脚踩滑雪板者却不会陷下去.针对此现象(1)你能提出值得探究的科学问题是 (2)如图是小萌利用小方桌模型.砝码.海绵来探究这一问题的实验装置.①实验中小萌是通过比较来反映压力作用效果的大小.这种研究方法叫 .②分析比较图甲.乙的实验现象.乙图中把小桌倒放的目的是为了 .由现象可得结论是 ③若要使乙图中小方桌模型� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去，(如图）针对此现象

（1）你能提出值得探究的科学问题是

（2）如图是小萌利用小方桌模型、砝码、海绵来探究这一问题的实验装置。

①实验中小萌是通过比较来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫。

②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中把小桌倒放的目的是为了，

由现象可得结论是

③若要使乙图中小方桌模型对海绵的压力作用效果增大，可采取的措施是

④.小萌将小方桌模型和砝码放到一块木板上，如图丙所示，比较甲、丙两种情况后，小萌认为压力作用效果还与接触面的材料有关，请你对此结论做出简要的评价_______________

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（2015•茂名）小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时：

（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮．经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．

（2）如果用干电池做电源，他至少用干电池　　节．

（3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示为　　V．若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的　　（选填“左”或“右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V．

（4）移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的I﹣U图象．根据图象信息，可计箅出小灯泡额定功率是　　W．

（5）改正实物连接图甲的错误后，该电路还可以用來做其他实验，请你写出其中两个：①　　；②　　．

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（2015•雅安）图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是　　　　　　的．滑板和雪面摩擦生热，是通过　　　　　　的方式改变物体内能．

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有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：

（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．原因是　　　　　　，物体实际质量应为　　　　　　g．

（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为　　　　　　g．

（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为　　　　　　g．

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在构建和谐社会中．我市农民富裕了．2008年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长12m、宽6m的仓库中堆了1.5m厚的菜籽，王叔请小玲帮他估算这些菜籽的质量：小玲将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：

a．将托盘天平放到水平台上，把　　　　　　，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；

b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并　　　　　　，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为　　　　　　g；

c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量简壁，使菜籽表面　　　　　　，读出体积为79cm³，王叔家仓库菜籽总质量为　　　　　　t．

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