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    3．为探究“磁生电”的实验装置．当闭合开关，让悬着的导体AB左右运动时，发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列做法不可行的是（　　）
    A．上下快速移动导体或磁铁
    B．将灵敏电流计换为普通电流表
    C．将AB换成一个线圈或换用一个强磁铁
    D．在电路中接入一块干电池

    分析 （1）掌握产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动．
    （2）电流的大小应与切割磁感线的速度、磁场强度、线圈匝数有关．

    解答 解：A、由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流，故A不可行；
    B、将灵敏电流计换为普通电流表，电流表指针偏转会更不明显，故B不可行；
    C、将AB换成一个线圈或换用一个强磁铁，可以适当电流表指针偏转会更明显，故B可行；
    D、电路中接入一块干电池，无法判断该电路是否产生了电流，故D不可行．
    故该题不可行的是ABD．
    故选：ABD．

    点评 此题是探究电磁感应现象的实验，考查了学生对产生感应电流条件的掌握及影响感应电流大小的因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献，如：奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电和磁的联系；托里拆利最先测出了大气压的值约为1.013×l05帕．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．甲、乙两车运动的s-t图象如图所示．以甲为参照物，乙是运动的（选填“运动”或“静止”）；甲、乙各运动0.4米，所用时间差8秒；甲在下坡过程中，其重力势能减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．（1）清澈见底的池水，看起来变浅了，这是由于光的折射（填“直线传播”、“反射”或“折射”）引起的现象．
    （2）如图所示，水中有一点光源S，人眼在B点位置看到S在水中的位置为A，画出S发出的光进入人眼的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列现象中，由于光的反射形成的是（　　）
    A．
    铅笔在水面处“折断”    		B．
    人在阳光下形成影子
    C． 
      放大镜把字放大    		D．
     豹子在水中形成倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小雨用如图甲、乙所示的实验装置分别接入同一电路中进行试验，其中A，B，C，D四个透明的容器汇总密闭了等量的空气，橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连．

    （1）实验中通过观察U形管中液面高度变化情况来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
    （2）甲装置将两电阻丝串联的目的是使电流相等．实验表明，在电流相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多，乙装置可以用来研究电流通过导体时产生的热量与电流的关系．
    （3）通电一段时间后，小雨发现乙装置与D容器相连的U型管中液面仍然是相平的，她用电压表分别测量C，D容器上两接线柱的电压，发现第一次电压表指针有较大偏转，第二次较小，则装置出现该现象的原因可能是D容器上两接线柱短路．
    （4）清除故障后，在实验的过程中，可以发现A，B，C，D四个透明的容器中，C容器中空气温度上升较快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，平底茶壶的底面面积是4×10 -3m2，内盛0.8kg的水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．不计壶壁和壶底厚度，g=10N/kg．求：
    （1）水对茶壶底部产生的压力是多大？
    （2）若茶壶对桌面的压强为3×103Pa，茶壶的质量是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）某一物体质量为2000千克，平放在水平地面上，与地面的接触面积是0.5m2，求它对地面的压强？
    （2）一个长方体游泳池水深2m，池底面积为1200m2．求池底受到水的压强？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室为各实验小组提供的器材有电源、电键、电流表、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡若干，导线若干．
    （1）请你将图（a）中连接电流表的导线Ⅰ连入电路合适位置构成完整实验电路．
    （2）某实验小组同学按图（a）中连接电路，在接好最后一根导线后，灯泡发出耀眼的白光随后熄灭．此时她观察到电路中只有电压表有读数，接下来她应该进行的操作是：先断开电键，再将滑动变阻器滑片P滑到B端，最后更换小灯泡，闭合电键继续实验．
    实验序号电压
    U/V    		电流I/A电功率P/WⅡ
    12.00.200.40/
    22.5/
    32.80.300.84/
    （3）该实验小组同学在实验中观察到灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b）所示．上表是同学们设计的记录表及记录的部分实验数据，请你将表格中Ⅱ所缺内容填上灯泡亮度，并依次写出实验序号2中空缺的数据0.26、0.65．
    （4）在交流中，同学们惊奇的发现，虽然同学们都严格按照要求操作、读数，但每个小组所测小灯的额定功率都比小灯铭牌所标功率要大，你能帮他们找出原因吗？你的理由是：所测电流为灯泡与电压表的总电流，大于灯泡的额定电流．

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