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    我国家庭照明电路的电压是     V，如图所示，用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是       （选填“甲”或“乙”）。


    ___220___  _乙_____ 


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小丽在做测量小灯泡的电功率的实验时，电源电压为6V，选用的灯泡上标有“2.5V　0.3A”的字样。

    （1）小丽同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）

    （2）连接好电路后，小丽立即闭合开关，发现灯泡很亮，随即熄灭，则小丽的失误之处在于 ；此时，电流表的示数应为 A。

    （3）将烧坏的小灯泡换掉后，小丽按正确的方法进行实验。某次测量时，电压表和电流表的示数分别如图乙所示，此时小灯泡消耗的电功率为 W，此时小灯泡消耗的功率 额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （4）为测量小灯泡的额定功率，为了把电压表的示数调到2.5V，小丽将滑动变阻器向A 端移动。此时手持滑动变阻器的滑片，眼睛应观察 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    1820年，丹麦科学家_________________在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，

    它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的(    )

    A．势能不变，动能不变，机械能不变        B．势能不变，动能增大，机械能增大

    C．势能增大，动能不变，机械能增大        D．势能增大，动能增大，机械能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（   ）

     A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近

     B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

     C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

    D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两个物体质量相等，若它们的比热之比为2：1，升高的温度之比为2：1，则甲、乙两个物体吸收的热量之比为（　　）

    　  A．1：1          B．1：2            C．1：4            D．  4：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学用刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度,测量结果如图所示,则哪一次测量结果的记录是准确的　(　　)

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