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    10．如图所示，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，此时弹簧测力计所受拉力是3.6N，物重是3.6N．

    分析 弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小．读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数．

    解答 解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；
    从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值1N÷5=0.2N；
    测力计的示数：3N+3×0.2N=3.6N，所以弹簧测力计所受拉力是3.6N，物重是3.6N．
    故答案为：0～5；0.2；3.6；3.6．

    点评 本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．

    练习册系列答案
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    20．电暖器使用时将电能转化为内能．现有一台“220V  800W”的电暖器，正常工作2h，消耗电能1.6 kW•h．使用前，电能表示数为，使用后电能表示数变为．

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    1．一个质量为79Kg的铁块放在水平桌面上，某同学用500N的力竖直向上提铁块，铁块能被提起来吗？若要将铁块提起来，向哪个方向至少再加多大的力？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图甲所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光放置．
    （4）中午，意犹未尽的同学们又利用凸透镜点燃酒精棉．他们放好酒精棉后，正确摆放好凸透镜并移动凸透镜，直至太阳光经透镜后在酒精棉上形成最小最亮的光斑．不一会儿，酒精棉就被点燃了．若在同样环境下，放好酒精棉，选用图乙中B（选填“A”或“B”）凸透镜更容易点燃酒精棉，说明理由（忽略光从透镜传播到酒精棉过程中的能量损失）．面积大，在相同的时间内，接收到的光能多，使酒精棉获得的内能增多，温度升高的快，容易达到燃点被点燃．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．
    （1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是弹簧测力计．
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内．

    （3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：做出G-m图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比（或算出重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比）．
    （4）本实验需要多次测量，其目的是：使结论更具普遍性，请写出一个与此目的相同的实验名称：A．
    A：探究质量与体积的关系        B：用刻度尺测量物体长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
    （1）用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
    （2）竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2．回答下列问题：
    ①杠杆机械效率的表达式为η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用已知或测量的物理量符号表示）
    ②本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：杠杆自身的重力．
    ③若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在做“探究凸透镜成像规律”实验时：
    （1）小方同学用如图所示的实验测量焦距．由图可知凸透镜对光线具有会聚作用，此凸透镜的焦距为11.0cm．
    （2）小芳将蜡烛凸透镜光屏一次发给光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出一条可能的原因：蜡烛、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度．
    （3）调整后，小芳把蜡烛放在距凸透镜28cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出蜡烛清晰的像，则该像是倒立、缩小的实像．（选填“放大”或“缩小”）根据这一原理工作的是照相机（填“照相机”或“投影仪”）

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    19．如图甲所示是某实验小组研究灯泡亮度与灯泡实际功率的关系所设计的电路，其中电源电压保持不变，电阻R1与滑动变阻器R2的最大阻值相等，当断开开关S1，闭合开关S和S2，滑片P移至A端时，电流表示数为0.15A；当断开开关S2，闭合开关S和S1，滑动变阻器的滑片由B端移至A端的过程中，电流表和电压表的示数变化如图乙所示；当滑片P滑至A端，闭合开关S，S1和S2，灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.35A．求：
    （1）当滑片P在B端，断开开关S2，闭合开关S和S1时灯泡的电阻是多少？
    （2）电源电压是多少？
    （3）灯泡的额定功率是多少？

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    2．小武同学通过实验“探究电路中电流特点”，按如图甲连接好电路：

    （1）实验中，两个小灯泡的规格应选择不同的（填“相同”或“不同”）．
    （2）下表是某同学实验中的一组数据：
    电流表的位置ABC上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是1.5
    电流I/A0.30.31.5错误的原因是读数时看错量程．
    （3）这个实验能得到结论是：串联电路中电流处处相等．
    为了进行新的探究小武同学作如下操作：①将器材按图乙连接；②分别测A、B、C三点的电流，并记录在表格中；③分析实验数据，得出结论．
    （4）电流表在B、C点时读数如图丙，填入表中空格．
    A点电流IAB点电流IBC点电流IC
    1.1A0.4A1.5A 
    （5）请你指出小明在实验设计中存在的问题．
    答：没能多次测量寻找普遍规律．

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