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    【题目】教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（ ）

    A.甲抱着一叠课本原地不动

    B.乙推着一张空课桌在教室地面上前进

    C.丙提着一只书包从教室前排走到后排

    D.丁在推一张堆满课本的课桌，却没能把它推动

    【答案】B

    【解析】

    A．抱着课本不动，有力无距离，不做功，故A不符合题意；

    B．推着课桌前进，克服摩擦力做功，故B符合题意；

    C．提着书包从前排走到后排，若书包距离地面高度不发生变化，则力与运动方向垂直，不做功，故C不符合题意；

    D．课桌未推动，有力无距离，故D不符合题意。

    练习册系列答案
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    表一

    表二

    (1)分析表一和表二数据可知：

    ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______。

    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_______(选填“大”或“小”)。

    (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_______测力计，精度较高的是_______测力计。(均选填“A”或“B”)

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    【题目】有甲乙两台电暖器，甲的额定功率为1200W，乙的额定功率为800W，下列说法正确的是

    A.甲实际消耗的的电能可能比乙少B.电流通过甲做的功一定比乙多

    C.正常工作时，甲消耗电能比乙快D.电流通过甲和乙做功一样快

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    【题目】用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手的摩擦力大小为______________；若使手的握力增加为35N，则瓶子受到手的摩擦力大小将_________（填“变大”或“变小”“不变”）。

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    【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证．

    （1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的____有关；猜想C：液体的压强可能与液体的______有关；

    （2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作________．

    （3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

    请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

    实验1是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；

    实验2是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；

    实验3是想验证在同种液体中__相同时，液体向各个方向的压强都__．

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