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【题目】在“测量小电灯的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样

(1)连接电流表时应选用________ 的量程.

(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.________

(3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是________

(4)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的________ 决定的,且________ ,灯泡发光越亮.

【答案】0-0.6A 灯泡短路 实际功率 实际功率越大

【解析】

(1)小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,通过小灯泡的电流故电流表的量程为0~0.6A;

(2)电流表0.6A的接线柱与灯泡的左接线柱相连,如下图所示:

(3)闭合开关后,电流表示数为0.15A,说明电路是通路,由小灯泡不发光且电压表示数为零可知灯泡被短路;

(4)实验过程中,实际功率越来越大,灯泡越来越亮,所以灯泡亮度取决于灯泡的实际功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】莲莲用电热水壶烧水,她突发奇想,想测量该电热水壶的烧水效率。她査看了该电热水壶的铭牌如图所示,然后装了1L水,测出水的初始温度为25℃,接通电源,让它以额定功率工作,测量出水烧开用时5 min50 s,则在一个标准大气压下, 把电热水壶中的水烧开,水需要吸收 J的热量,该电热水壶的烧水效率为 , =1.0×103kg/m3, C=4.2×103J/(kg℃)]

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【题目】如下图所示,某同学已经获得了额定电压为6V的小灯泡的U-I图像.他将此灯泡、电源(电压一定)、滑动变阻器、电压表、电流表及开关正确连入电路.闭合开关,将滑动变阻器的滑片从一端向另一端滑动的过程中,电压表的示数从8V开始减小,电流表的示数从0.3A开始增大.在开关刚闭合时,该同学没有观察到灯发光的原因_________,当灯泡正常发光时,滑动变阻器功率是_____________W.为使灯安全,电压表的示数范围应控制在_______________

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【题目】如图所示,如果电阻R的数值和各电流表与电压表的示数都已知,哪一个图中的数据无法让我们计算出灯泡L的功率

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,根据此电路图,可直接研究的问题是

A. 测小灯泡的功率 B. 测电流流过小灯泡所做的功

C. 测小灯泡消耗的电能 D. 测小灯泡产生的热量

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【题目】测量小灯泡额定功率的实验中,老师给同学们提供的器材有:小灯泡(额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω)、电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。若实验室只有:R1(10Ω 1A)、R2(50Ω 0.2A)、R3(100Ω 0.5A)三种规格的滑动变阻器可供选择。

(1)请画出实验电路图。 ___

(2)通过估算,滑动变阻器应选择_______(选填“R1”、“R2“R3”)

(3)同学们检查器材完好,按电路图连接电路,当闭合开关时,发现电流表指针偏转情况如图所示,造成这种现象的原因是_______

(4)同学们纠正了错误,正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是_______。为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是_______,读出并记录电流表的示数。

(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图,为_______,则小灯泡的额定功率为_______

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【题目】实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据.

(1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格: ,理由是:

(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了: ,理由是: .用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是

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【题目】如图所示,将弹簧测力计AB的挂钩挂在一起,然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为3N时,则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是(  )

A.3N3NB..3N6NC..0N6ND..6N3N

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【题目】如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的是(  )

小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力

小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力

A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有①③正确 D. 只有③④正确

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