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    15．某同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体，量筒放平后，仰视液面读数为82毫升，倒出部分液体后，俯视液面读数为52毫升，则该学生实际倒出液体的体积为（　　）
    A．大于30毫升B．等于30毫升C．小于30毫升D．无法确定

    分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

    解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平．如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于82mL；倒出一部分液体后俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于52mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于30mL．
    故选A．

    点评 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．
    （1）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图c所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大．
    （2）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图a磁场中各处的磁感应强度．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图b所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出，请你将该实验电路连接完整．
    （3）将该磁敏电阻R放在磁场外，接入电路闭合开关后，流过磁敏电阻的电流为40mA，此时磁敏电阻两端的电压为多少伏？
    （4）将该磁敏电阻从待测磁场种移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值．（设电源电压为5.5V）
    （5）改变磁敏电阻R在位置1处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关．（填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料匀速提升到6m高的楼顶上，则工人做的有用功是3600J；在提升过程中，建筑材料的机械能不守恒（填“守恒”或“不守恒”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（　　）
    A．0℃B．一定是-40℃C．4℃D．应该略高于-40℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在雨后晴朗的夜晚行走，为了不踩到地上的积水，下面的判断正确的是（　　）
    A．迎着月光走，地上发亮的是水，背着月光走，地上暗处是水
    B．迎着月光走，地上暗处的是水，背着月光走，地上发亮处是水
    C．迎着月光或背着月光走，地上暗处都应是水
    D．迎着月光或背着月光走，地上发亮处都应是水

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．某校“STS”活动课前往某酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食里的酒精从酒精槽中蒸煮汽化出来的，其装置如图．因为汽化要吸收热量，所以需要在锅灶下加热．蒸锅实际上是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐．罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（混合）后才能出售．
    有关行业规定：白酒的“度数”是指在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数．
    根据下表有关数据，试回答：
    物质密度（千克/米3）比热（焦/千克•℃）沸点（℃，标准气压）
    水1.0×1034.2×103100
    酒精0.8×1032.4×10378.5
    （1）在冷凝池的输汽管内发生的物态变化是液化
    （2）该厂生产的白酒瓶上印有“500毫升、38度”的字样，问这种酒的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于电功率的说法，正确的是（　　）
    A．用电器的实际功率一定大于额定功率
    B．额定功率越大的用电器，实际做功越多
    C．同一用电器的实际功率可能有多个，而额定功率只有一个
    D．将标有“220V，60W”灯泡接到110V的电路上，它的实际功率仍为60W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．图中被测铅笔的长度为5.25cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读短文，回答问题：
    巨磁电阻效应1988年阿尔贝•费尔和彼得•格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复含膜R与R0之比与膜睽厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．

    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
    （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是B．
    A．铜、银       B．铁、铜         C．铜、铝      D．铁、镍
    （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻具有．（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
    （3）“新型读出磁头”可将微弱的磁信息转化为电信息．“新型读出磁头”的工作原理是电磁感应．
    （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0小．（选填“大”或“小”）得多．
    （5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图中的B．

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