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19.在如图所示的实例中,通过热传递改变物体内能的是(  )
A.
摇晃试管,试管中沙子温度升高
B.
冬天用暖手宝暖手
C.
两手相互摩擦手发热
D.
从滑梯上滑下屁股感觉发热

分析 热传递是能的转移过程,即能量从高温物体向低温物体转移,在此过程中能的形式不发生变化;
做功实质是能的转化过程,做功的过程中能量的形式改变了.

解答 解:
A、摇晃试管,试管中沙子温度升高,是做功改变了物体的内能,不合题意;
B、冬天用暖手宝暖手,是通过热传递的方式改变物体的内能,符合题意;
C、两手相互摩擦手发热,是通过做功的方式改变物体的内能,不合题意;
D、从滑梯上滑下屁股感觉发热,是通过做功的方式改变物体的内能,不合题意.
故选B.

点评 解决此类问题要结合改变物体内能的两种方式的区别来分析解答.同时还要知道,这两种方式在改变物体内能上是等效的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,电源电压为6V,R1为20Ω,闭合开关后,电流表示数为0.5A,则通过R1的电流为0.3A,R2的阻值为30Ω.

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10.用盐水选种,要求盐水的密度是1.2×103kg/m3,现在要配制体积为0.4dm3的盐水,称得盐水的质量是0.52kg,这样的盐水是否合乎要求?如不合要求,应如何配制?

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7.声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声波具有能量;请你再写出一项超声波在生活中的应用B超.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中,小明的实验步骤如下.
A.调好天平,测出空烧杯质量m1
B.在量筒中倒入适量盐水,读出盐水的体积V;
C.将量筒中盐水全部倒入烧杯中,测出盐水和烧杯总质量m2
(1)则小明测得盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(2)小涵认为根据以上操作测出的盐水密度误差较大,请你分析小明测得盐水的密度是偏大还是偏小了?原因是将玻璃杯中的盐水倒入量筒测量体积的时候,玻璃杯壁上一定沾有部分盐水,从而导致所测体积偏小.
(3)进过思考,小涵在仍用步骤A、B的基础上,只对步骤C进行了改进,提高了测量结果的准确性.改进后的步骤C分为两步,请你写出改进内容:
C.将量筒中部分盐水倒入烧杯中,测出盐水和烧杯的总质量m2
D.读出量筒中剩余盐水的体积V1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将变阻器的滑片向右移动,下列说法中正确的是(  )
A.电压表与电流表示数的比值变大B.电流表示数变小,电压表示数不变
C.电流表示数变大,电压表示数变大D.电流表示数变小,电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在探究“电流和电阻关系”的实验中,请回答.

(1)请按图1电路图,连好图2的实物图(两块表均选用小量程).
(2)滑动变阻器除具有保护电路外,在本实验中还起到的主要作用是控制R两端电压相同(或一定/不变).
(3)将5Ω电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数.
(4)用10Ω电阻替换5Ω电阻,重新闭合开关,接下来的操作是调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数.
(5)继续换用不同阻止的电阻,重复上述操作,实验中收集到的数据如表:
 电阻/Ω 5 10 12 15 20
 电流/A 0.6 0.3 0.25 0.2 0.15
分析表中数据,得出的实验结论是在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(6)若用30Ω电阻替换20Ω电阻,收集第6次实验数据,根据表中数据及实验结论分析,收集的电流值应为0.1A(或近似这个值),但实验中没能收集到这次的电流值,根据图中及实验过程的信息分析,其原因是滑动变阻器的最大阻值过小(或电源电压过高)(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是商店里还在使用的一种案秤,其工作原理与天平相同.这种案秤的秤盘相当于托盘天平的左盘,如果案秤的秤杆不水平,应将游码放在秤杆的最左端,然后调节调零螺丝.用案秤称量一袋食盐,放入2个200g和一个50g的砝码后,秤杆依然上翘,此时应将游码向右移.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.小凯在“探究电流与电压关系”的实验中,连接的电路如图所示.经检查,电表连接无误,电路中有一根导线接错了,请你判断下列哪种修改方法是可行的.(  )
A.ac导线接错,可改为接fcB.ac导线接错,可改为接ec
C.bd导线接错,可改为接fdD.bd导线接错,可改为接ed

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