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16.电压力锅是近几年出现的一种新型厨具,其安全性壁普通压力锅得到了很大的提升,广受消费者青睐.如表是某品牌电压力锅的部分参数.
电源220V~50Hz
加热功率880W
保温功率100W
容量4L
(1)该压力锅使用的是交流(选填“交流”或“直流”)电.
(2)压力锅正常加热时电流是多大?
(3)小红早晨8:00上学时利用该压力锅加工午饭,其加热时间为15分钟,其余时间处于保温状态,那么到小红中午12:00放学回家,共耗电多少千瓦时?

分析 (1)家庭电路中为交流电,故各家用电器使用的是交流电;
(2)利用P=UI求出正常工作时的电流大小;
(3)根据W=Pt分别求出加热和保温时消耗的电能,然后求出总的电能即可.

解答 解:(1)由于家庭电路中为交流电,故电压力锅使用的是交流电;
(2)根据P=UI可得压力锅加热时的电流为:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{880W}{220V}$=4A;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$可得:
加热消耗的电能为:W=Pt=0.88kW•h×$\frac{15}{60}$h=0.22kW•h;
保温时消耗的电能为:W=Pt=0.1kW•h×3.75h=0.375kW•h;
共消耗电能为W=W+W=0.22kW•h+0.375kW•h=0.595kW•h.
答:(1)交流;
(2)压力锅正常加热时电流是4A;
(3)共耗电0.595kW•h.

点评 此题为以典型电热综合计算,属于中考的热点和重点,熟悉各状态是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压6V不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)某次实验时,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器两端的电压为2.2V;如果要使小灯泡正常发光,变阻器的滑片P应该向B(选填“A”或“B”)端移动.
(3)小蓄同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定电功率是0.75W.
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示,其中某电表指针示数不妥,其原因是电流表的量程选择过大(要说明表的名称)

(5)在实验中,小张同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量出的小灯泡电阻也相应减小,导致这一变化的合理解释是D.
A.导体电阻与通过导体的电流成正比
B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比
C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻变小
D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度降低,电阻变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.以下关于能量和能源的认识,正确的是(  )
A.目前核电站获得核能的途径是核聚变
B.石油、天燃气是可再生能源
C.我国煤炭和石油的资源丰富,不需要大力开发新能源
D.“永动机”违反了能的转化和守恒定律

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.一个做匀速直线运动的物体,10s内通过50m,它在第8s末的速度是5m/s.做变速直线运动的物体,其运动快慢是不断在变化的.用通过的路程去除以通过这段路程所用的时间,得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量,叫做平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.图中甲是小明探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,得到如表数据,请根据表格中的数据,回答下列问题:

时间t/min012345678
温度t/℃909294969899999999
①图1甲中温度计的示数为91℃.图1乙中,表示水在沸腾时气泡的现象是其中的A图;
②根据实验数据,在图1丙中作出水的温度随时间变化的图象;
③水在沸腾过程中,需要吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.质量是500g的小车,在3N的水平拉力作用下,在水平路面上5s内移动5m,绳子突然断了,而小车继续前进2m后才停止.在整个过程中,拉力所做的功率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,对200g的水加热,装置如图1所示.如表是他们记录的有关数据.

时间/min0123456789
水温/℃90929496979898989898
(1)烧杯下要垫石棉网的原因是:使烧杯受热均匀.
(2)安装实验装置时,科学合理的调整顺序是:先固定B(选填“A”或“B”)的位置.
(3)加热前水的温度如图1所示,这时水的温度为18℃.
(4)在图2中,表示水沸腾的图是D,根据记录数据知,水的沸点是98℃.
(5)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是:在沸腾过程中,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图1甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω lA”.
(1)图1乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整.
(2)小明同学将最后一根导线连完后灯泡发光,这表明他在连接电路时没有断开开关,没有将滑动变阻器的阻值调到最大;
(3)改正错误更换灯泡后,小明同学闭合开关,调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为0.75W.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向左移动;

(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图2所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝电阻随温度的变化而变化;
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明想知道学生在学校课间喝的牛奶的密度大小,于是他和小华到实验室用天平和量筒做了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,发现指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小明直接使用天平进行测量.小华马上阻止,说小明的做法不对,不对之处是没有把游码移动到零刻度.纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,才能使天平横梁平衡.

(2)实验时,他们先用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图乙所示.然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图丙所示,则烧杯中牛奶的质量为45g,牛奶的密度为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的牛奶密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)为减小实验误差,请对小明的实验方案进行改进,在下面画出改进后方案的实验数据记录表格.

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