科目:初中物理 来源: 题型:
下列说法中正确的是
A.给冰水混合物加热,其温度保持不变
B.扩散现象说明气体分子不停地做无规则运动
C.0℃的冰熔化成0℃的水内能增加
D.夏天,打开冰箱门时常会出现“白气”,这是冰箱内水蒸气的液化现象
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李萌同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器加热水和煤油,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少,她得到如下数据:
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(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是_____________________。
(2)实验时用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少,这种研究问题的方法叫做__________。(选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”)
(3)分析第123次实验,控制变量是_____________。
(4)分析第14次实验数据,可以初步得出的结论是:_________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验台上有组装好的实验装置,如图20所示,其中弹簧测力计的量程为0-5N。另外还有质量均为100g的钩码若干(图中未画出)。小刚利用上述实验装置和钩码设计一个物理实验,探究用动滑轮提升重物时,有用功跟总功的关系 (实验时不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦)。
他的实验步骤:(1)在动滑轮挂钩上挂2个钩码,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端移动一段距离。他把2个钩码的总质量用m表示,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示;并将测量数据记录在表格中。
(2)保持动滑轮所挂钩码个数不变,依次改变绳子自由端移动的距离s,仿照步骤(1)又做了5次实验,并把各次的测量数据记录在表格中。
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小刚实验前的猜想是______________________________;
(2)小刚在对猜想探究时,他需要控制的变量是_________;
(3)小刚是通过改变______________________来改变自变量;
(4)请你帮助小刚设计出实验数据记录表格:
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关于声音、电磁波的现象,下列说法中正确的是
A.声音和电磁波都能在真空中传播 B.声音在不同的介质中的传播速度相同
C.声波和电磁波都可以传递信息和能量 D.声源的振幅越大,声音的音调越高
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混合动力汽车是一种新型汽车,它有两种动力系统。汽车加速,汽油机提供的动力不足时,蓄电池的电能转化为动能,使汽车加速更快;汽车减速,汽车动能转化为电能,由蓄电池贮存起来,减少能量的浪费。两种动力系统也可以独立工作,只有汽油机工作时,与一般的汽车相同;只使用电力时,由电动机提供动力。右表是国产某混合动力汽车蓄电池的铭牌,其中电池容量是蓄电池贮存的最大电能。该汽车匀速行驶时受到的阻力为720N。求:
电池容量 | 44kw·h |
输入电压 | 220V |
输入电流 | 20A |
输出电压 | 150V |
(1)在家庭电路中对放电完毕的蓄电池充满电要多长时间?
(2)仅由电动机提供动力,汽车匀速持续行驶的最大距离是多少?不考虑电能转化为机械能时能量的损失。
(3)仅由汽油机提供动力,汽车匀速行驶每百公里的油耗是多少升?假设汽车受到的阻力不变,汽油的热值为3.0×107J/ L(即焦耳/升),汽油机的效率为24%。
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