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两个温度不同的物体相互接触后,最后达到热平衡,高温物体对低温物体有( )
A.能量的转换
B.内能的转移
C.热量的转移
D.温度的传递
【答案】分析:改变物体内能有两种方式:做功和热传递,做功发生了能的转化,而热传递时发生了内能的转移.
解答:解:两个不同温度的物体相互接触的时候会发生热传递,而在热传递过程中是内能从高温物体传递到了低温物体,所以发生的是内能的转移.
故选B.
点评:知道热传递和做功在改变物体内能时的实质,是解答本题的关键,要注意热传递传递的是内能不是热量.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了验证猜想,我们制定了两个计划:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油.为了完成实验,还需要
天平
天平
仪器.
(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少,是本次实验的关键,在提供的热源中,你认为选
两个规格相同的电加热器
两个规格相同的电加热器
比较合理,理由是
电加热器容易控制发热量
电加热器容易控制发热量

(3)某实验小组从两个计划中,选择了一个实验进行研究,并记录了如下数据:
实验组别 物质 质量/g 升高的温度/℃ 加热时间/min
1 煤油 50 10 4
2 煤油 100 10 8
3 50 10 8
从以上数据我们可分析并发现很多结论,请写出两条:
同种物质升高相同温度时,质量越大吸收热量越多
同种物质升高相同温度时,质量越大吸收热量越多

不同物质在质量相同时,升高相同温度,吸收热量不同
不同物质在质量相同时,升高相同温度,吸收热量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于热量和温度的关系正确的说法是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“物质吸收的热量与哪些因素有关”实验中,用两个完全相同的加热器给水和煤油加热,记录的实验数据如下表.
实验
次数
质量
m/kg
初温
t0/℃
末温
t/℃
加热时间
t/min
物质种类
1 O.2 20 30 2
2 O.2 20 40 4
3 O.3 20 30 5
4 O.3 20 30 4 煤油
5 O.3 20 50 7 煤油
(1)该实验中,采用的实验探究方法是
控制变量法
控制变量法
,记录加热时间的长短表示:
物体吸收热量的多少
物体吸收热量的多少

(2)第
2、3
2、3
两次实验,是为了探究水吸收的热量与水的质量是否有关(选填实验序号).
(3)第3、4两次实验数据得出:
在质量和升高的温度相同时,不同物质吸收的热量不同
在质量和升高的温度相同时,不同物质吸收的热量不同

(4)探究的结论是:物质吸收的热量与
质量
质量
升高的温度
升高的温度
物质的种类
物质的种类
关.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于热量和温度的关系正确的说法是(  )
A.温度高的物体放出的热量一定多
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.两个不同温度的物体相接触发生热传递时,热量总是从高温物体传给低温物体
D.物体温度升高,一定吸收了热量

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省聊城市冠县东古城中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于热量和温度的关系正确的说法是( )
A.温度高的物体放出的热量一定多
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.两个不同温度的物体相接触发生热传递时,热量总是从高温物体传给低温物体
D.物体温度升高,一定吸收了热量

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