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(6分)用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.

(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应   (选填“变大”、“不变”或“变小”) .

(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为  V.

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

   

 

本题是一道较容易的实验题,主要考查电路图的连接、滑动变阻器的使用、电表的读数以及通过实验数据作图像,突出考查学生的实验操作能力、读表能力和实验数据的处理能力.难度系数0.7.正确答案:(1)答案甲图。  (2)变大   (3)2.5  (4)答案见丙图D

 


     

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?西青区一模)用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.

(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大、并在虚框内画出电路图.
(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”),电压表示数应
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?江苏模拟)用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)闭合开关,向左移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数应
变大
变大
选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表的示数如图乙所示,其示数为
2.5
2.5
V.

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

(4)请在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.由图可知电流与导体两端电压的关系是
在电阻一定时,导体中的电流与电压成正比
在电阻一定时,导体中的电流与电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.

(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A,时电压表示数如图乙所示,其值为
2.5
2.5
V.此时对应所测电阻的阻值
5
5
Ω.
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用定值电阻做实验,探究“通过导体的电流与导体两端电压”的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大

(2)该滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”的字样,它表示这个变阻器的
最大阻值
最大阻值
是20Ω,允许通过的
最大电流
最大电流
是1.5A.闭合开关,向右移动变阻器滑片,电流表示数应
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为
2.5
2.5
V.
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(4)分析上表的数据,可得出结论:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

(5)在如图丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
(6)在虚线框内画出该实验完整实物连接的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示的两个电表的示数分别是
0.28
0.28
A和
1.4
1.4
V.

(2)用定值电阻做实验,探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,电路图如图2所示.在实验中应控制
电阻R
电阻R
不变.实验测量的数据如下表.请在图3中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

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