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7.在日常生活和工作中,人们常采用各种措施来增大或减小压强,下面四个情景中,能减小压强的是(  )
A.
脚下的滑雪板
B.
铡刀铡草
C.
螺母下使用垫片
D.
拖拉机安装履带

分析 增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强;
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.

解答 解:A、滑雪运动员脚下的滑雪板,受力面积大,减小了压强,故A正确;
B、铡刀铡草是通过减少受力面积来增大压强的,故B错误;
C、螺母下使用垫片是为了在压力一定时,增大受力面积减小螺帽对工件的压强,故C正确;
D、拖拉机安装履带是为了在压力一定时,增大受力面积减小螺帽对工件的压强,故D正确.
故选:ACD.

点评 知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,并能在生活中加以应用,体现了理论和实践相结合.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.把一个质量为500克的金属块,从80℃降低到30℃,放出的热量为2.2×104焦,这种金属是何种物质?

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18.如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景,下列说法正确的是(  )
A.使用定滑轮不能省力,因为定滑轮的实质是费力杠杆
B.使用定滑轮时改变拉力方向,拉力的大小也会发生改变
C.使用动滑轮可以省力,因为动滑轮的实质是省力杠杆
D.使用动滑轮不能改变力的方向,但可以省距离

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15.如图所示,物体A的长度是1.25cm.

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19.下列说法正确的是(  )
A.彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用
B.物体在不受力的情况下,一定处于静止状态
C.物体的运动状态改变时,一定受到力的作用
D.力的三要素完全相同的两个力,一定是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图是小明利用自制的密度计测定盐水密度的示意图.
实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.
实验步骤:
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成密度计.
②用刻度尺测出竹筷的长度L.
③把自制的密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1
④把土密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2(或把土密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2).
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:(已知水的密度为ρ
(1)竹筷一端缠上铅丝,是为了使竹筷能够竖直漂浮在液体中;
(2)密度计是利用漂浮条件工作的.
(3)在密度计上刻有的密度值,上方密度值<下方密度值(选填“<”或“>”);
(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ(不计铅丝体积).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

实验数据如表:
序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
4木块与砂纸4.01.2
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块,目的是使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力.
(2)分析1、3(选填序号)两次实验数据可以得出:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)分析1、2两组实验数据,你能得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为0.4N.

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