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按要求完成下列两项实验设计:

(1)王老师家刚买来一只多星牌CSCK--1500型自动保护不锈钢电水壶,其铭牌上标有“220V  1500W”字样,请你帮他设计一种方法,用来测量这只水壶烧水的实际功率,写出所用器材、测量步骤、导出计算公式。

(2)在物理课外小组活动时,老师给同学们准备了以下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细线;同学们设计了多种方法测正方体小金属块浸没在水中所受的浮力。请你写出两种测量方法,并用测出的物理量表示出浮力的大小。

(1)器材:电能表手表    步骤:关闭家中其它用电器,只让这只电热水壶工作,记下t时间内电能表转盘转过的圈数n,已知电能表转圈消耗1度电,根据以上数据计算出电热水壶的实际功率。  计算公式:

(2)方法一:用刻度尺测出正方体小金属块的边长,

方法二:用弹簧测力计测出小金属块的重力,把小金属块浸没在水中,读出弹簧测力计示数 ,

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、按要求完成下列各题
(1)根据入射光线和折射光线,在图中的虚线框内画出适当类型的透镜.

(2)如图所示是同学们探究“电与磁”的一些规律时做过的一些实验情况图,请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论.

图甲所示是两个磁极相互靠近时发生的现象说明同名磁极
相互排斥

图乙所示是电流通过两十螺线管时发生的现象,说明:当电流一定时,蟓线管的磁性强弱与
线圈的匝数
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?孝感模拟)按要求完成下列各题

(1)如图1,s′是物体s通过凸透镜所成的实像,OO′是凸透镜的主光轴.在图中适当位置画出透镜,并标出它的焦点F.
(2)今年春节期间频繁的“雾霾”天气,造成了严重的环境污染.目前,汽车排放的尾气是“霾”形成的重要来源.汽车尾气中的固体小颗粒悬浮于无风的空气中时,所受的
力和
力是一对平衡力
(3)在实验室利用一堆大小不同的小石块,探究“物体所受的重力与质量的关系”时,需要的测量器材是
弹簧测力计
弹簧测力计
  和
天平
天平

(4)如图2,奥斯特实验的示意图中,甲和乙两图对比说明了
电流周围存在着磁场
电流周围存在着磁场
,之后再进行丙步骤的实验目的是
电流磁场方向跟电流方向是否有关
电流磁场方向跟电流方向是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各题.
(1)生活中,“搓手取暖”属于
做功
做功
改变物体内能,向手“呵气”取暖属于利用
热传递
热传递
改变物体内能.
(2)如图1所示,两个紧压的铅柱结合起来了,并能吊起一定的重物.该实验现象表明:紧压的两铅柱分子之间存在
引力
引力

(3)四冲程内燃机做功冲程中,发生的能量转化是:燃料的
化学
化学
能转化为
能,进而转化为机械能.
(4)图2中,电流表A1的示数是
1.8
1.8
A、A2的示数是
0.52
0.52
A;电压表V的示数是
2V
2V

(5)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的
长度
长度
横截面积
横截面积
材料
材料
;如图4所示,是探究电阻的大小是否跟导体的
长度
长度
有关.
(6)请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各小题

(1)如图1所示,将两个底面平整、干净的铅柱紧压后,两个铅柱就会结合在一起,即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明分子间存在
(“引”或“斥”)力.
(2)小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图2甲、乙所示的实验.
①实验能够得到的结论是
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

②若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图
(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)为测量大气压强的数值,王欣同学进行了如下实验(如图3所示).
①将塑料挂钩按压在光滑水平玻璃板下表面上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上,如图3所示;
③用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板,测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总质量为m.
请回答:吸盘即将脱离玻璃板时,空气对塑料吸盘的压力大小是
mg
mg
,测得大气压强数值的表达式是
p大气压=
4mg
πd2
4mg
πd2

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