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下列对声的应用实例中,主要利用声波传递能量的是(   )
A.利用超声波来清洗精细的机械
B.医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况
C.利用声呐探测海深
D.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟
A

试题分析:超声波具有定向性好、能量易焦中、穿透力强等特点。A中的超声清洗就是利用了超声波传递能量;B中医生用听诊器听心跳是属于可听声来传递信息的;声呐是利用了超声波的定向性好的特点;D选项中是利用声音能传递信息来判断西瓜的生熟。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:______.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究______.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?______
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,老师用同样的力气吹一根吸管,并将它不断剪短.这是为了研究声音的(  )
A.响度与吸管长短的关系B.音色与吸管材料的关系
C.音色与吸管长短的关系D.音调与吸管长短的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是(  )
A.
改变钢尺伸出桌边的长度
B.
塑料尺接触齿数不同的齿轮
C.
敲动盆子泡沫屑跳动
D.
将吸管的另一端逐渐剪短

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明声波可以传递      。(选填“信息”或“能量”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的            大(选填“音调”、“响度”或“音色”);医学中常用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以传递       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是
A.蝙蝠靠超声波捕食
B.利用超声波消除肾结石患者的结石
C.用声波清洗精细的机械
D.人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

甲同学敲击铁管的一端,乙同学伏在水管的另一端可听到两次响声,若铁管长170m,空气中声速为340m/s,测得两次响声相隔时间是0.466s,求:(1)敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间?(2)铁传播声音的速度多大? 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面现象能说明声音传递能量的是:
A.利用声纳探测海底深度
B.利用超声波进行金属内部探伤
C.利用超声波清洗钟表等精密机械
D.隆隆的雷声预示着一场大雨

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同步练习册答案