实验次数 | 斜面倾角 | 物重G/N | 拉力F/N | 斜面高度h/m | 斜面长度s/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J | 斜面机械效率η |
① | 30° | 5 | 4.2 | 0.6 | 1.2 | 3 | 5.02 | |
② | 30° | 3 | 2.5 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 3 | 60% |
③ | 42° | 3 | 2.8 | 0.8 | 1.2 | 2.4 | 3.36 | 71% |
分析 (1)物体做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数和拉力的大小相等.
(2)机械效率等于有用功和总功的比值,即η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$;
(3)对比实验①、②数据发现,控制的是斜面的倾角,改变的是物体的重力;对比实验②、③数据发现,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角.
解答 解:
(1)只有物体做匀速直线运动时,物体受到的拉力才等于弹簧测力计示数的大小;
(2)第①次实验斜面的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{3J}{5.02J}$×100%≈60%;
(3)对比实验①、②数据,控制的是斜面的斜面倾角,改变的是物体的重力,
因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系,即验证的是猜想A;
对比实验②、③数据,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角,且倾角越大效率越高,
故可得结论:在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高.
故答案为:(1)匀速;(2)60%;(3)A;斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关.
点评 解决本题的关键:一是会根据二力平衡的知识解释木块匀速直线运动的原因;二是控制变量法在探究斜面的机械效率实验中的灵活应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 应串联一段18cm长的电阻线 | B. | 应并联一段18cm长的电阻线 | ||
C. | 应串联一段8cm长的电阻线 | D. | 应并联一段8cm长的电阻线 |
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