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测滑轮组机械效率”的实验中:
(1)所需的主要测量仪器有
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺

(2)提升钩码时,应使弹簧秤拉着绳端在
竖直向上
竖直向上
方向运动.
(3)若跟动滑轮相连接的绳子有5段,测量中必须测的量是
AC
AC
,可以不测的量是
BD
BD
.(选填:下列所列的序号即可)
A.钩码的重G  B.钩码升高的高度h   C.拉力F   D.弹簧秤移动的距离s
(4)提升同样的钩码时,滑轮组中动滑轮的个数增多,滑轮组的机械效率将
减小
减小

(5)同一滑轮组,提升的钩码数目增多,它的机械效率将
增大
增大
分析:根据以下分析答题:
设滑轮组连接动滑轮绳子的股数是n,设动滑轮的个数是k,
则物体上升的高度h与绳子自由端移动距离s的关系是s=nh;
绳子拉力力F=
G+kG动滑轮
n

滑轮组的效率公式η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
G+kG动滑轮
n
×nh
=
G
G+kG动滑轮
=
1
1+
kG动滑轮
G

应用公式W有用=Fs求拉力的功时,应使拉力方向与绳子运动方向在同一直线上,应用弹簧测力计竖直拉在绳子.
解答:解:(1)由滑轮组效率公式可知,需要测钩码(重物)的重力、对绳子的拉力,因此实验中需要弹簧测力计;
需要测量钩码上升的高度与绳子自由端移动的距离,需要长度的测量工具:刻度尺.
(2)提升钩码时,应使弹簧秤拉着绳端在竖直向上的方向运动.
(3)已知动滑轮相连接的绳子有5段,则物体上升的高度h与绳子移动的距离s间关系是s=5h,
滑轮组的效率η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
F×5h
=
G
5F
,由此可知,实验中需要测量:A、钩码的重G;
C、拉力F;不需要测量的量:B、钩码升高的高度h;D、弹簧秤移动的距离s.
(4)由η=
W
W
=
Gh
Fs
=
1
1+
kG动滑轮
G
可知,提升同样的钩码G时,滑轮组中动滑轮的个数k增多,
滑轮组的机械效率将减小.
(5)由η=
W
W
=
Gh
Fs
=
1
1+
kG动滑轮
G
可知,同一滑轮组,提升的钩码数目增多,
被提升的物体重力G变大,它的机械效率将增大.
故答案为:(1)弹簧测力计;刻度尺;(2)竖直向上;(3)AC;BD;(4)减小;(5)增大.
点评:本题考查了学生对滑轮组机械效率实验原理、影响滑轮组机械效率的因素、提高滑轮组机械效率方法的理解与掌握,虽然涉及的知识点较多、综合性强,但都是基础知识,也是我们必须掌握的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小红
 
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N) 弹簧测力计提升的高度(m) 有用功(J) 总功(J) 机械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因
 

(3)该滑轮组的机械效率实际为
 

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
 
(选填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用如图所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体以0.15m/s的速度匀速提起时,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)求:
(1)对绳子的拉力F的大小;
(2)拉力的功率;
(3)若用此滑轮组将4N的重物提高0.1m时,求拉力需要做的功.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省淮北市九年级“五校”联考模拟一物理试卷(解析版) 题型:实验题

在"测滑轮组机械效率"的实验中,某同学按正确方法操作,如图所示是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

钩码总重 G(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计拉力 F(N)

弹簧测力计移动距离s(m)

5

0.05

1.4

0.15

(1)通过对以上实验数据进行计算,其中不合理之处

                          ;结合弹簧测力计放大图,可知

他的错误是                                        

(2)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是        

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在"测滑轮组机械效率"的实验中,某同学按正确方法操作,如图所示是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

钩码总重 G(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计拉力 F(N)

弹簧测力计移动距离s(m)

5

0.05

1.4

0.15

(1)通过对以上实验数据进行计算,其中不合理之处

                          ;结合弹簧测力计放大图,可知

他的错误是                                        

(2)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是        

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科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验原理是_______                          ____.

(2)直接测得的物理量是_    __、___       __、_________、__      ___.

(3)实验中应选用的测量工具是________                         __.

(4)测量时,必须_____                _____拉动弹簧测力计.

(5)在"测滑轮组机械效率"的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:

次数

钩码重G /N

上升高度h/cm

测力计示数F/N

绳头移动距离s/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

2

15

a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________,第二次实验时滑轮组的机械效_____(选填""、"小于"或"等于")第一次的机械效率。b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将       。(选填:"增大"、"减小"或"不变")

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