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    请根据图中所示的实物图，在其右边的虚线框内画出对应的电路图．
    分析：从实物图中可以看出两灯泡并联连接，开关控制L1，根据实物图画出电路图．
    解答：解：从电源正极开始分路，一路经过灯泡L2，另一路经过开关和L1，然后共同回到电源负极；如图所示：
    点评：本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量标有“3.8V  0.5A”字样的小灯泡电功率的实验中，小辉同学设计了如图1所示的实验电路．

    （1）请根据图1所示的实物图，在右方的方框内画出电路图．
    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端．
    （3）在开始实验时，小辉闭合开关后灯泡发光，但较暗，无论如何移动滑片，小灯泡都无法达到正常工作的状态．经检查，电路元件的连接正确无误，你认为可能存在的问题是
    电源电压太低
    电源电压太低
    ．
    （4）在解决问题后，小辉小组进行了实验，记录的数据如表2所示．其中在进行第二组实验时，当电压表的示数为3.8V时，电流表的读数如图2所示，请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率．
    表2   测量小灯泡的电功率
    实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率P/W
    1 3 0.44 1.32
    2 3.8
    3 4.5 0.52 2.34
    （5）上面的表格是小辉提交的实验报告中 的记录实验数据的表格，请分析该表格有关项目的设计是否有不科学的地方，请你说明理由
    设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
    设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）请根据图中所示的实物图，在其右边的虚线框内画出对应的电路图．
    （2）在如图电源左右两端的括号中用“+”“-”标出电源的正负极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）请根据图1所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图；
    （2）为节约电能，在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯，夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图2中的器材连成符合楼道要求的电路．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年广东汕头潮阳区和平镇九年级第一学期期中知识能力测评物理科试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）（2分）根据图中所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．

    （2）（3分）在图中所示电路的〇中填入电表符号，使之成为正确的电路图。

    （3）（2分）在一次实验中需要测量小灯泡L1两端的电压和流过它的电流．聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路．同组的小林发现有错，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了．请你在图中画出小刚连接的那条导线．

     

     

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