精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(1)如图甲所示,速度计的示数为
90
90
km/h.

(2)用调好的天平测量物体的质量,当天平平衡时,盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则其读数为:
81.6
81.6
g
(3)如图丙所示,弹簧秤的读数为:
3.6
3.6
N
分析:速度计的单位是km/h,分度值是10km/h;天平的单位是g,分度值是0.2g;弹簧秤的单位是N,分度值是0.6N.
解答:解:(1)速度计的单位是km/h,每一小格是10km/h,所以实数为90km/h;
(2)天平的单位是g,标尺上每一小格是0.2g,平衡后物体的质量m=50g+20g+10g+1.6g=81.6g;
(3)弹簧秤的单位是N,每一小格是0.2N,因此物体的重力为:3N+0.6N=3.6N
故答案:(1)90;(2)81.6;(3)3.6(每空2分)
点评:测量工具读数时首先看清所用工具的单位,再就是看清分度值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?如东县模拟)在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(B)表示,国际单位为特斯拉(T).磁场越强,磁感应强度越大.
小明同学为了测量磁场的强弱,设计了如图甲所示的电路.根据要求回答下列问题:
(1)在图甲所示的电路中,若将开关S1闭合,电磁铁左端为
S
S
极,若将滑动变阻器R1的滑片由当前位置向右移动,则位置“1”的磁场
减弱
减弱
(选填“增强”、“减弱”或“不变”).
(2)按图甲所示电路正确接线后,闭合开关S1和S2,保持R1滑片在图示位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,两电表测量的数据如下表:
1 2 3 4
U(V) 0.00 1.50 1.79 2.71
I(mA) 0.00 1.00 1.20 1.80
①根据表中数据,算出磁敏电阻的测量值RB=
1500
1500
Ω.
②若图乙为该磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线,其中RB、R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值.已知磁敏电阻无磁场时阻值R0=150Ω,则待测磁场的磁感应强度B=
0.90
0.90
T.
(3)分析图乙曲线可知,磁感应强度B在0.4~1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律是
磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变化);或磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大
磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变化);或磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大

(4)小明同学又想利用磁敏电阻的特性,测量轮子的转速.他设计的方案如图丙所示,其中小磁铁是固定在轮边缘的,磁敏电阻置于轮子附近某处不动.
请你简述该装置的测速原理:
闭合开关S2,保持R2滑片位置不变.当轮子转动时,测出电流表(或电压表)示数变化的频率,即可知轮子的转速多少
闭合开关S2,保持R2滑片位置不变.当轮子转动时,测出电流表(或电压表)示数变化的频率,即可知轮子的转速多少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?丰台区二模)某提升装置中,杠杆AB能绕固定点O在竖直平面内转动,水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B端.已知AO:OB=2:5,配重乙与地面的接触面积为S且S=200cm2.当用动滑轮速提升重1000N的物体甲时(甲未浸入水中),竖直向下拉绳子自由端的力为T1,杠杆在水平位置平衡,此时配重乙对地面的压强为P1且P1=3.5×104Pa;如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙,并把物体丙浸没在水中匀速提升时,如图甲所示,竖直向下拉绳子自由端的力为T2,T2的功率随速度变化的关系图象如图乙所示,杠杆始终保持水平平衡.此时配重乙对地面的压强为P2且P2=5.6×104Pa.如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦,图中两个滑轮所质量相同,取g=10N/kg.求:
(1)提升物体甲时滑轮组的机械效率;(保留一位小数)
(2)实心物体丙的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

按题目要求作图
(1)在光导纤维中利用激光传递信息,是由于激光的
频率
频率
(选填“波长、频率或波速”)很高,在一定时间内可以传输大量信息.如图甲所示,光从图所示的光纤一端射入,从另一端射出.请将图中未完成的光路部分补充完整.
(2)如图乙所示,已知磁体的N极与通电螺线管A端间的磁感线分布情况,请在图中标出磁感线方向和通电螺线管中的电流方向.
(3)如图丙所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂.请作出F2的力臂L2及力F1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.

(1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾?
产生大量气泡,且气泡上升过程中由小变大
产生大量气泡,且气泡上升过程中由小变大

(2)根据实验数据画出的温度与时问的关系图象如图乙所示,第6min水开始沸腾.
①根据图象可得出的探究结论是:水沸腾时,
吸热温度不变
吸热温度不变

②根据图象,还可得出水沸腾前温度与时间的关系是:水沸腾前,
温度先上升得快,后上升的慢
温度先上升得快,后上升的慢

(3)实验中,水升温速度过快,不易观察现象,请写出两种解决措施;
增加水的质量
增加水的质量

去掉盖子
去掉盖子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.

(1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾?______.
(2)根据实验数据画出的温度与时问的关系图象如图乙所示,第6min水开始沸腾.
①根据图象可得出的探究结论是:水沸腾时,______.
②根据图象,还可得出水沸腾前温度与时间的关系是:水沸腾前,______.
(3)实验中,水升温速度过快,不易观察现象,请写出两种解决措施;
①______;
②______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案