Question

1．在探究“二力平衡条件”的实验中
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计．
（2）如图丙所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力D
A、大小是否相等  B、方向是否相反   C、是否作用在同一物体上   D、是否作用在同一直线上．

Answer 1

分析 （1）尽量减少阻力的影响，如使用光滑水平面、使用小卡片等；
（2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．实验时通过改变硬纸板两端的砝码来探究力的大小关系，扭动硬纸片来探究二力是否在同一直线上，把硬纸片分成两半可以探究二力是否在同一物体上．

解答 解：（1）实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的摩擦力；
（2）如图丙所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上．
故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）D．

点评 二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．知道二力平衡条件，从四个平衡条件去探究．