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    精英家教网小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点．
    （1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上
     
    拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η=
     
    ．（用用已知或测量物理量的符号表示）
    （2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将
     
    （大于/等于/小于）F1，此次弹簧测力计做的功将
     
    （大于/等于/小于）第一次做的功，杠杆的机械效率将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）他将3只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则第3次杠杆的机械效率与前两次相比
     
    （最大/最小/三次相等）．
    （4）本实验中，影响杠杆机械效率的主要因素是：
     
    ．
    分析：（1）为了探究杠杆的机械效率，需要在A点沿竖直向上的方向匀速拉动弹簧测力计；这时杠杆克服钩码的重力做功，有用功等于克服钩码重力做的功，总功等于弹簧测力计的拉力做的功，机械效率等于有用功和总功的比值；
    （2）从图中可以看出，将2只钩码悬挂在C点时，重力的力臂大于在B点重力的力臂，而动力臂不变，根据杠杆平衡的条件可知弹簧测力计的示数的变化情况，再分析有用功和额外功的变化，根据总功等于有用功和额外功之和得出弹簧测力计做功的变化情况；
    （3）分析有用功、额外功的变化，然后根据机械效率公式即可得出正确结果；
    （4）机械效率是有用功和总功的比值，它反映了有用功在总功中所占比例的大小，也反映了额外功所占比例的大小，影响机械效率的因素从有用功和额外功两方面考虑．
    解答：解：（1）探究杠杆的机械效率时，将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速动弹簧测力计，则有用功为W有=Gh2=2mgh2，总功W总=F1h2，则机械效率的表达式η=
    W有
    W总
    =
    2mgh2
    F1h1
    ．
    （2）钩码的悬挂点在B点时，由杠杠的平衡条件得F1?OA=G?OB；悬挂点移至C点时，由杠杠的平衡条件得F2?OA=G?OC；从图中可以看出，由OB到OC力臂变大，所以弹簧测力计的示数变大，有用功不变，但杠杆提升的高度减小，额外功减小，又因为总功等于额外功与有用功之和，因此此次弹簧测力计做的功将小于第一次做的功，并且有用功与总功的比值变大，即杠杆的机械效率变大．
    （3）因为第1与第2的有用功相等，并且第2的额外功小，因为机械效率等于有用功与总功的比值，因此第1的机械效率小于第2的机械效率；
    将3只钩码悬挂在C点时，物体升高的高度不变，物重增加，由W有=Gh2可得，有用功变大，但杠杆提升的高度与第2相同，额外功与第2相同，又因为机械效率等于有用功与总功的比值，因此第3的机械效率大于第2的机械效率．
    综上所述，第3的机械效率最大．
    （4）有用功是提升钩码所做的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，影响机械效率的因素主要是有用功和总功所占的比例；提升的钩码重一定说明有用功一定，所以影响杠杆机械效率的主要因素是杠杆自身的重力．
    故答案为：（1）匀速；
    2mgh2
    F1h1
    ；（2）大于；小于；变大；（3）最大；（4）杠杆的自重．
    点评：本题考查杠杆机械效率的测量，把握有用功、总功的计算方式，明确机械效率的表达式，知道提高机械效率的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?惠山区二模）小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点．
    （1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η=
    2mgh2
    F1h1
    ×100%
    2mgh2
    F1h1
    ×100%
    ．（用物理量的符号表示）
    （2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将
    ＞
    ＞
    （选填“＞”、“=”或“＜”）F1，此次弹簧测力计做的功将
    ＜
    ＜
    （选填“＞”、“=”或“＜”）第一次做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?石景山区一模）小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．实验中每隔1min记录一次水温，直到沸腾4min后停止加热，数据表格如下
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水温/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
    （1）由此可知水的沸点为
    98
    98
    ℃，水面处的大气压比标准大气压
    低
    低
    （选填“高”或”“低”）．
    （2）当水沸腾后，继续给水加热，水的温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3）若烧杯中的水吸收2.4×105J热量，至少需要燃烧酒精
    8
    8
    g．（酒精的热值为3.0×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?建邺区一模）小明用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”（所用凸透镜的焦距约是10cm）．当蜡烛、凸透镜、光屏移至图示位置时，在光屏上得到一个倒立、
    缩小
    缩小
    （选填“放大”、“等大”或“缩小”）、清晰的像，生活中的
    照相机
    照相机
    就是应用此原理来工作的．为了使光屏上成的像大一些，在不移动透镜的情况下，应将蜡烛向
    右
    右
    移（选填“左”或“右”，下同），同时将光屏向
    右
    右
    移到合适的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，测量数据记录如下表：
    实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
    2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 6.0  
    3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
    4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
    5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
    （1）在第1、2、3次试验中，改变斜面的材料的目的是
    改变斜面的粗糙程度
    改变斜面的粗糙程度
    ．
    （2）在第二次实验中，斜面的机械效率为
    58.3%
    58.3%
    ，物体受到的摩擦力为
    2.5
    2.5
    N．
    （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，
    斜面越粗糙，斜面的机械效率越小
    斜面越粗糙，斜面的机械效率越小
    ．
    （4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
    没有控制斜面的粗糙程度相同
    没有控制斜面的粗糙程度相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．
    （1）小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺量出小车通过的距离 s1；
    （2）小明把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；
    （3）用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v1=v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．
    你认为小明的实验过程妥当吗？
    不妥当
    不妥当
    ；为什么？
    小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
    小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
    ．

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